文/南陽市自考網校
12月10日，教育部召開第四場教育2020「收官」系列新聞發布會。會上明確表示，學生作業是學校教學管理的一環，讓家長批改作業發現一起查處一起。讓無數家長心累的批改孩子作業，最終還是成為了一種回憶。但隨著教育改革的推進，家長的作用依然不可替代，肩上的擔子依舊很重。
家長在不批改孩子作業之後，怎樣才能讓你的孩子與眾不同，脫穎而出呢？
1、足夠的交流有利於親子關係的良好發展
雖然現在的父母都是雙職工家庭，但不能忽視了與孩子之間的交流。每天在放學之後的時間裡最好安排出一小段時間與孩子愉快地溝通，一起討論學校今天發生的事情，可以是開心的，也可以是難過的。當然家長也可以跟孩子分享工作中的事情，讓孩子可以站在父母的立場上去考慮問題，便於他邏輯思維的能力擴展。
與孩子溝通的目的當然還有學習，在聊天的過程中，可以插入今天的學習內容和學習遇到的困難等話題讓孩子不要反感，輕鬆愉快的交流可以提高孩子的接受能力。最後提到學習相關的問題，也可以迎刃而解。
2、獨立作業能力的培養
有些孩子已經養成了習慣，做作業必須有家長在身邊，根本原因是缺乏自信。在面對這樣的孩子的時候，家長應該引導孩子去做作業，不能全盤託出，可以簡單地給一個解題的思路，剩下的讓孩子自己去思考。
或者找到課本上類似題型的原題讓孩子給你講一遍，再讓他找出兩個題型的不同，讓孩子自己思考出解題思路。另外家長應該鼓勵孩子，設法樹立孩子的自信心，激勵孩子獨立完成作業。
當然最好的辦法，也是我最喜歡用的辦法，比較狠心哈，你們也可以看看。我的孩子在做作業的時候，我是不會出現在他身邊的，所有的題目讓他自己思考。一開始他是很不習慣的，但是後來自己也會翻書本上的例題，自己也能夠搞懂這些題了。讓孩子獨處，不給孩子機會依賴我們，什麼都不要問，要讓他獨立思考。
3、與學校的密切配合
很多家長很少去跟班主任溝通，就算有些家長跟班主任溝通也不知道到底溝通哪些內容，那麼怎樣才是對孩子真正有好處的溝通方式呢？
很少溝通的父母儘量改變自己，最好每一到兩個月能夠給班主任打一次電話，跟班主任聊一聊孩子在家裡的表現，聽聽班主任的意見，也了解一下孩子在學校的表現。說實話，中國目前的教師隊伍可以說還是比較優質的，家長能夠給班主任打電話，班主任也會重視起來，不然幾年下來都沒見過家長的面，你的孩子根本不會得到重視。
溝通能力較強的父母，也不要太過頻繁的接觸班主任，溝通的頻率放在一個月一次就好。俗話說，言多必失，不一定什麼時候你說了什麼不該說的帶來什麼不好的影響，畢竟每個人的性格都是難以捉摸的。
結束語
教育改革的發展，家長雖然不再批改孩子的作業了，但也不是把孩子完全地丟給學校。而是家庭教育和學校教育的相結合，由家長指導培養孩子的性格和學習習慣的養成，再由學校進行知識的傳遞，只有這樣孩子才能更快的成長。
#教育#
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