文丨十裡荷塘秋水長
昨天有個同學在查閱文獻資料時發現了作者英文名字拼寫和我一樣的一篇論文，截圖發給了我，問問是你本人呢還是同名作者？我一看，我自己的文章，如假包換，去年的文章，但是寫這樣的論文太費勁，這段時間也沒有再寫了。
我同學很驚奇，說高考時英語滿分100分的卷面你考了96分，我們都知道你英語好，可這都畢業二十年了，還能用英語寫論文，真的是相當不容易了。
我說其實你有所不知，好多句子都是漢語寫完一點一點對譯成英文的，不是你想像中直接英語書寫而成的。他說那也相當不容易了，唉，我小孩的英語我就不知道該怎麼去教才好，一點經驗都提供不了，因為原本這就是我的弱項。
他說的情況其實現在的家長群裡會比較多見，大家吐槽說語文的考試分值上來了，並沒有見英語的考試分值降下去啊。很多家長輔導不了，就督促孩子去報英語補習班，殊不知，英語的學習規律你要是掌握了，它是最不需要報班的一個學科，畢竟誰也不能替換你去背單詞、懂語法和寫作文。可是如果你要是自己沒有辦法突破難關，估計也只能在課外和小夥伴流連在各個英語補習班裡了。
我同學說能不能分享幾條你學習英語的經驗，我拿回去給我孩子看看？既然人家說了，我也就勉為其難寫了下面的文字給他，要說這就是我學習英語的「乾貨」了，就是看是不是對別人也適用了。
一、學英語最忌諱的是好高騖遠，你最應該學會的就是你的英語課本
很多小孩學習英語本身自己的課本都沒有搞明白，再去加壓學外面的，又是《新概念英語》，又是某培訓機構厚厚的校本教材，其實英語的考點就那麼多：單詞、語法和閱讀寫作。
你自己的英語課本上的那些考點，都是考試時翻來覆去要挖給你跳的坑，如果你熟悉內容，自然而然就會躲開這些坑，每一個類型的語法上的非常規的地方都是這樣。
比如第三人稱單數，只要你清楚出題者的意圖，那麼類似的陷阱你都會避開，這就是真的學會了。可以觸類旁通、舉一反三就是很好的學習效果。
我幾乎每一篇英語課文都可以背出來90%，雖然不是刻意一定要背出來，就是高度注意力學習後，基本上刻意自己用英語複述下來，個別句子不精練的再打開書本看看，為什麼人家那麼用？這樣時間久了，你的語言在寫作英語小作文時也會非常洗鍊。
二、背單詞千萬不要孤立的一個一個的背，而要形成詞群，明白前綴和後綴的作用
我的詞彙量在高三的時候應該就達到了差不多8000，所以我在考試中的分數一直都非常理想。幾乎高中階段我的每一次英語考試都是滿分或者是接近滿分。可是我的英語書幾乎沒有往家裡拿過，我不樂意用比較大塊的集中時間段去做英語方面的提升，因為自己知道這個不算是很難的事情。
我背單詞從來都是詞群一起來的，每天過一下單詞，但是就是一個場景主題下的單詞全部默寫一下，或者走路的時候在心裡拼讀一下，比如「星期」、「職業」、「親人」、「江河湖泊」、「山川平原」、「身體部位和器官」、「天氣」、「顏色」、「植物」等等，然後就是對詞語的變化來說的詞，那基本上就是把詞的前綴、後綴弄清楚了，這一串的單詞你就都會了呀。
詞彙量達到了一定的程度，你再去看英文文章的閱讀理解和完形填空，那還不是手到擒來麼？即便是寫英語作文，也完全不在話下啊。可是如果詞彙量不達標，你希望考試可以考好，就比較「痴人說夢」，這不是太現實，畢竟「巧婦難為無米之炊」，詞彙量達不到，就相當於你要一個不認識字的孩子讀一本書給你聽，這困難係數也太大了吧。
三、可以借鑑那些高考狀元們的經驗分享，看看他們是怎麼學英語的
我還很喜歡看一些類似「書蟲」系列的薄薄的英文小冊子，一本也不貴，好像現在是一本幾塊錢上下吧，我上學那會兒是一本就幾毛錢的樣子，但是真的很薄，可是看完了特別有成就感，因為看完的感受是一個積極的心理暗示，就是我看完了這一本書（不管多薄），這就是看完了的成績。
而且這樣的英語讀物的英語是很鮮活的新聞上採用的英語，也是最新發生的時事英語寫法。我覺得這個對人很有啟發。（全文完）