走進嬌山湖中學︱篤初達美,育幸福嬌中人

2021-01-09 澎湃新聞
走進嬌山湖中學︱篤初達美,育幸福嬌中人

2020-06-05 02:34 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務

嬌山湖畔,春和景明。走進江蘇師範大學銅山實驗學校——嬌山湖中學,厚重的校園文化與現代化的氣息相得益彰,共同詮釋著這所年輕學校的蓬勃發展。

學校佔地60餘畝,擁有現代化的教室、學科實驗室、活動室、圖書館、體育場、食堂等校舍建築及輔助用房約2.6萬平方米。依託江蘇師範大學的資源優勢,擁有著名的教育專家團隊,秉承「篤初達美」的育人理念,為學生的幸福人生奠定基礎。

更新育人理念,關注學生健康

夯實學校發展基礎

教育,構建人的品性,豐富人的靈魂,是塑造人的工程。

學校秉承「篤初達美」的辦學理念,篤初,即做好基礎教育,為孩子們扣好人生第一粒扣子,養成孩子的良好習慣,不忘初心,牢記使命;達美,即追求真善美的至高境界,達己達人達天下,美心美形美社會,培養內外和美的氣質少年,內外兼修,形成孩子們正確的價值觀、人生觀、世界觀,將內外和美的氣質帶到社會上,貢獻祖國。

精細管理方式,提升教師素養

打造智慧育人團隊

一所學校的生命在於發展,發展的根本在於管理。科學精細化的管理是推動學校發展的不竭動力。

團隊聚合力

學校因人制宜、實事求是,為每個團隊制定發展目標、設計團隊活動,形成團隊合力。

捆綁考核制度,突出有效激勵

引導團隊成員描繪發展願景,凝聚感召力,制定團隊捆綁考核制度,突出有效激勵。

堅持實施「天清項目」

學校堅持實施「天清項目」,積極倡導清清白白做人,清清楚楚聽課,清清爽爽做事。

學校打造問學課堂,精心製作問學課堂習慣培養手冊,深化課堂教學改革。以「 達•美」為方向和終極目標,打造有工匠精神的智慧型教師團隊,使每位教師具有敬業、精益、專注、創新的職業內涵。

重視融合教育,豐富社團活動

豐厚素質教育內涵

以人為本,促進學生全面發展,是素質教育的內涵所在,更是嬌山湖中學堅持不懈的追求。

每年與礦大聯誼的研學活動、元旦嬌山湖環湖行活動,已成為嬌山湖中學的傳統。學校開設的金話筒廣播站、音樂課、美術繪畫課、合唱舞蹈社團,不斷豐厚素質教育內涵,促進嬌中學子的全面發展。

疫情防控期間,嬌山湖中學創作歌曲《戰疫》向一線逆行者表達關心之情,唱出戰勝疫情必勝的信心。

堅持家校共育,著眼共同成長

助力學生健康發展

學校成立家長學校,建立家校聯繫制度,以敏銳的洞察力和前瞻性的眼光,積極創造良好的育人環境,促進學生的全面發展。

同時開展「智慧父母」公益講堂,使學校教育向社區拓展、向家庭延伸;運用視頻化教學和家長溝通互動,配合定期開放的親子影院,使家長認識到教育從來不只是學校的事情,更需要家長的支持與配合,明確了家庭教育不僅需要愛心和物質,更需要教育的技巧和智慧,學會理解孩子的心理感受,拉近了和孩子之間的心理距離,為孩子的健康成長助力。

嬌湖碧波映金晨,巍巍學府萬象新;逐夢銅山多才俊,圓夢還須弄潮人。嬌山湖中學正在為實現「全區領頭,全市領先,全省一流,國際接軌」的辦學目標砥礪奮進。

勤奮致遠、胸懷夢想的嬌中人,在新的機遇與挑戰面前,必將乘風破浪,厚積薄發,書寫燦爛輝煌的發展新篇章!

原標題:《走進嬌山湖中學︱篤初達美,育幸福嬌中人》

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