01.
作為一個老師，有點不太好意思說出口的話是，一般在外面，我是不太願意告訴別人我是老師的。
其一，這個職業和許多隔行如隔山的職業不同，每個人都與這個職業打過交道，你不需要和別人闡述你的工作內容，別人也清楚。
其二，大家總是對老師這個職業賦予一些光環，但有時候這個光環，也會是一種束縛。
比如我最近很喜歡聽說唱，許多說唱裡有髒字，儘管我知道這是一首不錯的音樂，但我卻不能把這首分享到朋友圈裡，因為這似乎不符合我的身份。
老師這個職業，仿佛應該是活在雲端的那一類人，因材施教，循循善誘，為人師表，就是要不辭辛苦，教書育人。
02.
當你的朋友，聽說你從事了教師職業，他們會有什麼反應呢？
有的人會說：哇真羨慕你，可以一輩子擁有寒暑假啦，福利待遇也齊全。
有的人會說：這種一眼望到頭的職業，你真的願意去做嗎？
而你的大多數長輩一般會很安心：當老師好，穩定又安心，工作環境單純，以後好找對象。
你只能笑笑，雖然你知道，這些都是外界的看法，重要也不重要。
03.
只有我們這些真正的人民教師知道，外界的爾爾許多都是胡扯。
每天上兩節課，剩下的時間就是坐在辦公室喝茶聊天？
每個老師，其實都是超人。
除了上課改作業。
你得是編輯，會寫美篇會做公眾號號。
你得是活動策劃，組織班級和學校大大小小的活動。
你得是生活老師，關心學生的飲食起居一日三餐。
你還要是心理醫生，定期和家長學生談心，為他們的煩惱答疑解惑。
你還要是醫生，疫情期間每天測溫看病歷，關注學生的身體狀況。
除了這些，還要準備公開課，填寫各種各樣的表格材料，迎接各種檢查。
很多工作是朝九晚六，但老師的工作，是朝六晚八，如果再加上晚自習，那就是朝六晚九了。
04.
偶爾也會因為一些小事感傷。
明天要上班，那就收起我的JK制服吧。
下周孩子們就要期末考了，今天晚上一定要把這份知識點整理出來。
這道題講了五遍，還是有人寫錯，是不是我的教學方法除了問題？
很多時候，我們也會迷茫，如果有了更多教學經驗，孩子們的成績是不是會再好一些。
有時候，也會感到抱歉，心裡想，剛才是不是對孩子太兇。
有時候，也會感到自責，今晚的作業是不是布置得太多。
看啊，作為老師，大多數時候，我們也是普通人。
在大多數20幾歲同齡人還在玩鬧的年紀，我們早早的成為了「老師」，這兩個字有些沉重，也讓我們更快速地轉換身份，成為了真正意義上有責任感的大人。
05.
看到《奇葩說》裡有這樣一道標題：
要不要在家長群裡跟風吹捧老師？
作為一名老師，我們需要的當然不是吹捧。
我們需要的更多是認同和溝通，如果，家長們願意和我們多一些溝通，多一些理解和交流，那該是一件多好的事情呀。
其實我們這些年輕女老師呢，夾在中間也很難做，需要完成學校的任務，需要教導孩子，需要和家長溝通。
作業布置少了，會不好，作業布置多了，也不好。
有時候也會覺得很難做。
這一點上，也許只有老師才會理解老師。
06.
我想，真正熱愛教師行業的人，一定是理想主義者。
他們未曾踏足過我的人生，可他們正在經歷的人生，我統統都走過一遍。
因此，我能讀懂他們的快樂和憂傷，能明白他們對於學習的壓力，對於未來的憧憬和悵惘，也包括他們心裡那個一塵不染的世界。
在我的少年時代，我不知道長大後要面對的事情這麼多，有成長的奔忙，有工作的壓力，有失去的痛苦，也有感情上的別離和失去，有太多的迫不得已和無可奈何。我是渴望有一個引路人，能出現在我面前帶我走的。
那麼如果有幸的話，我能成為他們的引路人。
不是看著鏡子裡的魚尾紋唉聲嘆氣，不是日復一日看著鏡子裡逐漸老去的臉，而是，即使成為老師，也要依然熱愛動漫和音樂，熱愛哆啦A夢和海綿寶寶，永遠做一個永遠鮮活，永遠和學生一起蓬勃生長的少年。
07.
無心給這個職業扣上多麼崇高的帽子，我也不願意別人給職業扣上多麼崇高的帽子。
但是，只要一想到，他們是未來會成為大人的小孩，我就又渾身充滿了力量。
最後再來寫一點理想主義者的話吧。
希望有一天，我的孩子們，可以熱愛這個國家，孝敬自己的父母，有獨立思考的頭腦，不盲從，有一定的藝術審美，有自己的精神世界，有同理心和悲憫之心，做一個積極向上熱愛生活的人。
直到現在，我依然會在改作業到頭暈眼花的時候唉聲嘆氣，在準備公開課到凌晨的時候怨聲載道，我不是聖人，無法做到應對每一次的疲憊。
但我總覺得自己的職業，很像我愛的一本名叫《小王子》的書。
我守護著我的孩子們，像極了小王子守護著他的玫瑰花。
要做一個有趣的年輕女老師，這是我給自己的約定。