中學時學習《荷塘月色》，最愛聽老師那磁性的聲音朗讀一遍。然後自己再默默的讀一遍。細品慢嚼文字的味道。
大學時學朱自清，說寫作的背景、寫作的手法，品文字文章的文學地位。
後來當了幾年教書匠，和孩子們品學品讀《荷塘月色》
從來沒有厭倦過《荷塘月色》。
那年在清華參加一場封閉訓練，晚上和友人去荷塘走走。雖然不是北大的荷塘，但是晚秋的荷韻依然在，即使是枯荷聽雨的味道也不錯。
漫步荷塘邊，細回味先生文字之蔓妙，友人竟然可以全篇輕吟「荷塘月色」，真真是太牛了。木文不如。
木文也愛荷塘、愛蓮、愛那晚秋的荷塘月色，聽友人輕吟，品心靈之清高。
「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯（zhuó）清漣(lián)而不妖，中通外直，不蔓(màn)不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻(xiè)玩焉。"這段愛蓮說，木文甚愛，常常將蓮之出淤泥而不染的性情，融之於性格、做事、交友，那種清高與孤傲亦有脫俗之感，真真的書呆子一枚。
可以這麼說，對於蓮、對於荷塘與月色的品味，延伸至對生活對生活態度的感悟，皆與先生的《荷塘月色》有關，都能找到文章的影子。
如果說，一篇《荷塘月色》影響了一個人、幾個人、甚至幾代人的生活情趣、生活態度、生活價值觀，那麼就是經典作品了，就是優秀作品了。這麼說，不為過吧？
今天，在信息和網絡非常開放的年代，有人要攻擊朱自清先生了，有家長要求刪除教材中的《荷塘月色》了，為什麼呢？仔細查來：
原來一：
有人用朱自清與他父親不和的關係抨擊他，說他寫的文章有違現實常理。然而，朱自清雖然與自己父親有很大的隔閡，卻不代表他與父親沒有感情。相反，朱自清正是靠著《背影》與父親徹底和好的。可那是人家家裡頭的事情，與外界沒有太大的關係。
但是，《荷塘夜色》就不同了。
原來二：
那些人抨擊《荷塘月色》，是在抨擊朱自清的文學水平，這個抨擊朱自清的人中有餘光中先生！
在我們的學生時代，在我們的生活中。《荷塘月色》的句子優美，先後在多處用比喻手法寫出了夜色下荷塘的美景。
①批評關於荷葉的這段。（下面節選批評內容）
在整篇課文中，餘先生批評得最狠的是關於描寫荷葉的那一段。朱自清先是到把荷葉比喻成姑娘的裙子，接著又把荷塘散發出來的清香，比喻成高樓之上那渺茫的歌聲，把荷葉與荷花的顫抖比喻成閃電。
這三個比喻分別從視覺、聽覺、嗅覺出發，去描寫自己所看到的夜色下的荷塘，（我們在學習和講授中知道了這是一種修辭手法，叫通感。）在朱自清的筆下，夜色下的荷塘呈現出一種朦朧之美。連續的比喻，雖然比較平淡，卻反而讓人覺得充滿了樸素之美。
其次，朱自清在描寫荷塘的時候，多處用形容詞疊詞，比如曲曲折折、田田、層層等一連串的摺疊詞，再配上一連串的比喻，讓讀者就像置身於荷塘中間，親眼看到了滿塘荷花，聞到了荷花的清香一般。
②批評八個字「又如剛出浴的美人。（下面節選原文）
如果餘先生單憑這兩點就抨擊朱自清的寫作水平，一般人肯定是不認可的，畢竟每個人閱讀文章的角度不同，不可能完全沒有偏差。
然而，余光中有一點卻引起了家長們的共鳴，而引起大家共鳴的只有短短的八個字：「又如剛出浴的美人」。
家長們一致認為，學生正處於對所有事物最為好奇的年齡階段，朱自清用這八個字去形容荷塘美色，雖然足夠吸引人，但是卻未免讓人浮想聯翩。
這種比喻在文中雖然起到重要作用，但是學生們在讀到「又如剛出浴的美人」時，腦海裡可能會想到一些不太健康的內容。所以，僅僅因為這八個字的出現，家長們竟然建議將這篇文章移出教材。
結論：
當木文看到此時，笑了。
魯迅先生說：
凡為當局所「誅」者皆有「罪」。
劉邦除秦苛暴，「與父老約，法三章耳。」
而後來仍有族誅，仍禁挾書，還是秦法。
法三章者，話一句耳。
一見短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸體，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到雜交，立刻想到私生子。
中國人的想像惟在這一層能夠如此躍進。