我們經常會發現小孩子的想像力非常豐富，千奇百怪，奇特跳躍，正是和他們所處的年齡有關係。因此，家長也要善於把孩子這種跳躍性思維引導出來，把這種優勢發揮出來。
當小學生學會了作詩，那真是一場千奇百怪的鬥詩大會了，我們經常能在手機上看到老師分享學生的詩詞大作，有頗有詩意的，有牛頭不對馬嘴的，有胡拼亂湊的，更有學生開闢了新的玩法，獻上一首"打油詩"，讓老師們不禁扶額笑嘆，不知道是該批評還是好評了。
01小學生自創"打油詩"，家長氣暈，老師笑彎了腰
我們來看這一首詩，內容是讚美媽媽吐槽爸爸，把媽媽比作美麗的鮮花，卻把爸爸比作泥巴，說媽媽愛爸爸，是因為鮮花離不開泥巴，還添加了語氣詞，生動形象地表達了自己是多麼的嫌棄爸爸。
吐槽了爸爸還不夠，還把自己懷才不遇，作詩無人欣賞的心中失意表達了出來，詩作得好卻沒人懂，殘忍譏笑寒了小作者的心。看到"小詩人"作的這些搞怪詩句，不僅老師們笑出聲，各路網友也紛紛笑侃：家長估計氣都氣飽了。
接下來這一首詩的吐槽對象換成了"數學"。我們都知道數學課本裡有很多內容都是舉例應用題，比如農民伯伯會把雞和兔子裝在一個籠子裡，讓我們來數雞兔的腳丫子有多少只；
亦或是張老師總是在購買器材，陳老師弄不清楚鋼筆賣多少錢，或者是小明小紅不知道家在哪，學校有多遠等等這些假設情景的問題，沒想到也會被小學生作詩吐槽。
看到這些小學生做的奇特詩句，我們也不免發現孩子的思維是非常跳躍的，有很多奇特有趣的思想，這也是孩子具有創造力的表現，家長應該找對方法去引導。
02為何孩子會有思維的跳躍？
孩子對世界充滿了好奇，探索其實打油詩在古時是很流行的，大多數是用來表達社會上的風氣百態，所以孩子們寫的這些詩，也可以稱作是一首生活詩，或許是有感而發，把身邊所見的人和事寫了出來，也有的孩子純粹是為了搞怪逗樂。
通過這些詩我們也能看出來，正因為孩子年紀小，所以才對身邊的事情感到好奇，小腦袋每天都充滿了疑問，迫不及待想去探索未知的世界。
活潑好動促進大腦發育孩子跳躍的思維，正是因為他們活潑好動，總是有使不完的精力，喜歡奔跑跳躍，喜歡探索新鮮好玩的東西，所以在思考事情的時候千奇百怪，打破常規。正是因為小腦袋的不停運轉，所以才需要頻繁吸取知識和創造思維，對孩子的大腦發育是非常有幫助的。
03當孩子思維跳躍時，家長該如何引導呢？
1、把跳躍的思維轉化成創造力
思維跳躍對孩子來說是一種寶貴的財富，家長看到孩子言行舉止和自己所期望的不同時，不要著急，要擅於將孩子的思維轉化成真正的創造力，孩子有時候不聽話，唱反調其實也是正常現象，需要我們家長耐心地去引導，有意識地去培養孩子的學習態度。
2、鼓勵孩子發揮想像，擅於思考
孩子的好奇心是寶貴的，家長要鼓勵孩子把好奇心用對地方，引導孩子對學習有好奇心，有想像力，在學習中能擅於思考，發現問題，並能從不同的角度去思考問題，這也能提高孩子們的思維創造能力。
對於孩子的思維跳躍家長應該積極去發現並正確引導，不要一味地制止批評，正是因為這種跳躍的思維，孩子才能發揮出巨大的創造力。不過也得提醒家長們，要注意不能讓孩子的思維優勢發揮在錯誤的一面。
各位家長有看過孩子寫的打油詩嗎？
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