沒有孩子之前，我總覺得孩子的性格可以後天培養，然而一雙兒女的到來，讓我的看法發生了顛覆性的轉變。
哥哥天生能吃能睡，對於各類食物來者不拒，尤其喜歡吃肉，尤其喜歡瘋跑。
妹妹古靈精怪，溫柔的時候似水，狂躁的時候似火，吃東西比較講究：
不是奶奶餵的，不吃；長得不好看的，不吃；此刻心情不好，不吃。
哥哥完美繼承了其父的理工男特質，不到兩歲就可以徒手完成各類拼圖，神情專注，邏輯力強。
妹妹完全沒長性，家裡一堆玩具與她無關，天天只舉著最愛的一把勺子找人聊人生聊理想。
哥哥喜歡車（跑車、轎車、卡車、消防車、火車等等）、恐龍（恐龍大世界裡近200中恐龍全部知道）、昆蟲、機械類玩具。
妹妹喜歡勺子，喜歡頭髮，一切哥哥喜歡的東西，她都不喜歡。
而對於衣服和一切美的東西都有執念：
要求我留長頭髮，要求我穿裙子，要求我塗紅嘴巴和紅指甲。
自己無論何時都要穿打底褲凸顯大長腿。
任何時候都頂著一頭驕傲的捲髮不肯紮起來，不分場合反覆跟我們確認她到底美不美。
在語言上的差別更為明顯：
妹妹十個月左右就能清楚喊出「爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、阿姨」了，哥哥則拖到了1歲半左右才會。
妹妹2歲時已經可以唱些簡單的英文歌，和百來首的中文童謠，而當時的哥哥還處在蹦單詞和短語的階段。
妹妹3歲左右的一天，突然蹦出了「mummy called the doctor and doctor said: no more monkeys jumping on the bed.」這樣的複雜句子，語法也是幾乎完美。
而哥哥還在跟我討價還價：「媽媽，我可以再要一個red的dinosaur嗎？」
妹妹記憶力好，我講過的英文單詞、讀過的英文句子，幾乎可以做到一遍過，但是忘得也快。
哥哥學習慢些，但是記得很牢，印象中《swimmy小黑魚》繪本中出現了個海葵的單詞（anemone），哥哥讓我讀了幾遍，過了一個月，我們再看BBC的紀錄片時又出現了海葵的鏡頭，妹妹已經忘了，哥哥還能說出anemone。
妹妹吐字清晰，發音標準，說起英語來也是嘎嘣脆，從不拖泥帶水、猶猶豫豫，是我們家的「小能人」。
哥哥發音嘟嘟囔囔，在某些詞的辨音方面還有待進步，比如」thank you 」總是讀成」fank you」。
美國社會哲學家麥可·古裡安用了20年時間對30多個不同文化的國家地區的觀察研究發現：
男孩女孩大腦的不同發育特徵實際上是天生設定好的，而只有真正了解這一不同，通往高水平教育的一扇扇門才會被打開。
書中認為男孩女孩的大腦發育過程及結構有很多不同：
▶ 女孩的胼胝體，也就是連接左右腦半球的那束神經纖維往往比男性的要大一些，這意味著女性左右腦之間有更多的神經元連接。
▶ 女孩的前額葉和枕葉均比男孩發育得更完善，也更快。
▶ 前額葉只要是調節情緒，枕葉主要是接收並處理信息。
▶ 男孩多用右腦，女孩多用左腦。
大腦結構的這些不同形成的差異也就顯而易見了：
一，語言能力
女性的大腦對於語言會加工得更為縝密。
通常情況下，女孩比男孩說話要早，而且表達能力更好，說話內容更為複雜。
因此，小女孩主要依靠語言表達來與人溝通交流，而小男孩則主要依靠非語言方式來交流。
進入小學後，女生在閱讀和寫作上的成績也要好於男孩。
二，演繹與歸納
男孩通常會採用「演繹推理」的方式來總結概念。
常常從一個總原則或者輔助原則開始往下推理，並應用到具體事例中去。
女孩通常會採用「歸納推理」的方式來思考。
常常從基礎概念往上一層一層地添加，從具體事例歸納總結。
三，抽象與具象
男孩大腦中負責空間感知能力的部分，要比女孩發育得好，因此在立體思維上要比女孩更優秀。
如果不用看到或者摸到具體的東西而做抽象計算，或者涉及到符號、圖表等象徵符號做運算時，男孩表現更好。
這些對於男孩女孩的英語啟蒙有哪些指導意義呢？
一，給家有女孩子的父母幾點關於英語啟蒙的建議：
▶ 既要增加輸入，又要保持複習頻率
女孩子習得語言的過程很輕鬆，學得快，單詞句子幾乎一遍過。
那麼父母要做的就是保持源源不斷輸入量，讓她時刻保持新鮮感。
就我家妹妹的情況而言，女孩子學得快，但是忘得也快。
所以也不能開足馬力一往無前，要經常停下來複習，戰勝遺忘曲線。
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▶ 既要讀故事類讀物，又要增加非虛構類文章的閱讀量
女孩子對故事類文章有著天生的熱愛，尤其是故事主角的人物設定和糾葛，以及情緒變化都很敏感。
妹妹聽我講繪本時總能注意到人物的表情（這就是我為什麼推薦名家大師作品，對細節處理很到位），問我：為什麼她傷心？
但是現在各類考試對非虛構題材的要求越來越高，家有女孩的父母一定注意孩子的均衡發展，適當增加科普讀物的比例。
▶ 鼓勵孩子參加演講比賽或者講故事比賽。
女孩子是天生的演說家，口齒清晰、表達力強，善於講故事發表觀點。
所謂培養特長就是將天賦發展到極致，女孩子參加各類演講比賽有著得天獨厚的優勢，好處多多。
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二，給家有男孩子的父母幾點關於英語啟蒙的建議：
▶ 允許男孩「三心二意」地學
誰說學習一定要正襟危坐？儀式感太強，孩子反而有逆反。
男孩總是坐不住，無論是看動畫片還是讀繪本，安安靜靜坐在我身邊配合度極高的永遠是妹妹。
哥哥則是忙忙叨叨一會兒過來蹭蹭我的胳膊，一會兒跑開玩玩具。
男孩子在空間需求方面遠遠大於女孩子，當我發現哥哥需要更多的空間保持心理舒適感時，我也就尊重他了。
如果對於妹妹，我是利用整塊時間啟蒙的話，對於哥哥，我則是見縫插針，利用各種碎片時間。
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▶ 多給男孩「製造一些麻煩」
哥哥小的時候，對於看動畫片和繪本的興趣不及妹妹。
但是男孩是天生的問題解決家，需要給他們「製造一些麻煩」。
如果是看動畫片，我會先告訴哥哥：
「這集動畫片是關於猴子修理工幫助其他小動物修理汽車的，你看完告訴媽媽他是怎麼幫助別人的，因為媽媽看不懂。」
如果是看繪本和讀物，我也會先跟哥哥說好：
「這本書講的是小海狸怎麼做蛋糕，你聽完講給爸爸聽，下次我們做蛋糕你來指導。」
哥哥喜歡我給他提要求、製造麻煩，他也樂在其中，不僅積極性很高，還會主動思考總結。
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▶ 接受男孩默默習得語言的過程
孩子在啟蒙之初，保護興趣最為重要。
3歲之後，孩子的認知能力突飛猛進，詞彙量和表達方式也今非昔比，男孩女孩的差異也就愈加明顯了。
妹妹喜歡說，喜歡表達，我們就給她找各種機會。
但是哥哥對於機械類、科普類、恐龍類、地理及昆蟲類讀物的興趣與日俱增，更多地是喜歡默默地看和聽。
男孩子習得語言的過程不如女孩子那麼「熱鬧」那麼「有張力」 。
但是語言能力的衡量標準是全方位的，要允許男孩子默默習得。
[ 親愛的，看完記得在文末點個「在看」 ··· ]來源簡介：翻譯官媽媽（ID：fygmama），央企十年，翻譯千場。行遍萬水千山，唯念兒女一雙。分享職場、生活、旅行、育兒路上的一路美景。- 最溫暖的育兒公眾號 -
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