「文/豆寶奶奶（原創，歡迎個人轉載分享）」
教育一直是父母繞不開的話題，孩子們的學習壓力大，競爭也越來越激烈，父母們不得不花費很多心力，讓孩子能夠進入好學校、好班級，最終考個好大學。
父母絞盡腦汁為孩子鋪路，可也不是所有孩子都適合進入重點班，有些孩子在普通班裡是名列前茅的「雞頭」，面對周圍全是優秀同學的尖子班，就可能淪為「鳳尾」。
成績差不多的兩個孩子，進入尖子班後竟天差地別
莎莎和靜靜，都是班裡數一數二的優秀學生，兩人的成績一直不相上下，總是牢牢佔據班級的1、2名。
高三那年，學校為了讓成績好的學生更上一層樓，把十幾個班級的前幾名拿出來，單獨開了一個尖子班，並配備了最好的師資力量。
莎莎和靜靜，也順理成章地進入了尖子班。可兩人的命運卻在之後改變了。
面對高手林立的尖子班，莎莎和靜靜的成績排名並不理想，再加上老師講課的難度相比以前大幅提升，讓兩人感到了前所未有的壓力。
莎莎是個好勝心極強的人，面對困難越挫越勇，即使前幾次小考的成績都不如意，她也從沒有放棄過，經過不懈的努力，後半學期莎莎的成績大幅提升，穩穩排到班上前5。
反觀靜靜，雖然也很努力，但幾次考試下來，排名還是上不去，極大地打擊了靜靜的自信心，她開始懷疑自己的學習能力，甚至每次考試都異常緊張，生怕考不好，靜靜越是緊張，就越發揮不出好的水平，成績一度「吊車尾」。
最終，莎莎高考超常發揮，進入了理想的大學，而靜靜卻由於太緊張，只堪堪上了本科線。
普通班當「雞頭」好，還是尖子班當「鳳尾」好？
父母當然都希望，孩子能夠進入尖子班，畢竟從師資力量、重視程度到學習氛圍，尖子班都能夠很好地幫助孩子成長。
父母認為，孩子在這樣的學習環境裡，學習能更上一層樓，而且孩子是需要「逼」的，激一下，才能讓他們發揮出更大的潛力。
可很多「過來人」卻表示，如果在尖子班裡老是吊車尾，還不如在普通班裡一馬當先，至少能保護孩子的自信心。
孩子到底是在普通班當「雞頭」好，還是去尖子班當「鳳尾」更好呢？這件事情並不絕對，而是要根據多方面的情況來分析。
1）父母應該對尖子班有正確的認識
尖子班的學生成績優異，老師在講課的時候，會根據大多數學生的進度來，甚至講到一些很深的題型。
如果孩子有能力，努力一下就能跟上；而有些孩子的成績，堪堪能進入重點班，完全達不到學霸的要求，就可能跟不上老師和班級的節奏。
尖子班並不適合所有的孩子，孩子本身的能力有限，就不要太過勉強，否則只會越學越差。
2）父母要針對孩子的性格做出選擇
尖子班匯聚了很多有能力的學生，競爭會更加激烈，孩子的抗壓能力不好，就很容易在這樣激烈的競爭下「一蹶不振」。
父母要針對自家孩子的性格做出判斷，如果孩子的抗壓能力強，自信且不容易受外界的幹擾，去尖子班是能夠提升學習成績的。
如果孩子心靈比較脆弱，且容易受外界幹擾，比如對老師的表揚或批評很上心，就不太適合尖子班。
3）保持良好的心態非常重要
不管父母還是孩子，保持良好的心態才是最重要的，有了好的心態，才能抗住生活和學習上的各種壓力。
而且父母要教會孩子，儘量不要和別人比較，要和自己比較，只要今天的自己比昨天的自己更優秀，那就值得讚揚。
學習成績只是一時的，而良好的心態是一輩子的，父母切莫為了孩子的成績，而忽略了他們的心理健康。
無論「雞頭」還是「鳳尾」，只要孩子有一顆積極向上的心，都能在將來的工作中擁有自己的一席之地。
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