孩子的性格組成有內向和外向，不過性格外向並不代表孩子就會時時刻刻活力充沛，性格內向也不決定著孩子總是獨來獨往，不懂得和人相處。只要家長往好的方向上引導孩子，孩子不光可以保留自己性格上的有特色的部分，也可以通過外界的不同而自行做出不一樣的表現。
性格膽小、放不開的孩子在以後上學也許會遇到一些困難，家長需要讓孩子早一點知道面對他人時要如何自信一點，大方地和人交流，好讓孩子以後進入集體生活裡更加自如。
那些表現自信、落落大方的孩子總是人群中的焦點，大家都會不自主地把目光投向這些孩子身上。
家長可以嘗試下面的方法幫助孩子變得更自信、勇於表現自己：
1. 用遊戲帶動孩子積極性
孩子這個階段主要做的事情就是玩兒，家長可以跟孩子玩兒一些互動類的遊戲，比如角色扮演或者過家家，把平時孩子容易遇到的場景通過遊戲的方式告訴孩子，如果真的面對相似的情況，要如何大方地應對。
如果家長帶孩子出去看到了別的小朋友，可以告訴孩子多主動跟小朋友打招呼，這樣多幾次孩子就會形成習慣了。
玩得開心可以讓孩子慢慢變得自信大方不膽小
家長跟老師也要多交流孩子平時的表現，在家長看不到的時候孩子是什麼樣子的，好讓家長根據老師提供的情況多對孩子變換教育的方式。
孩子的什麼性格都是他們自己的標籤，沒有什麼性格就是完美的，也沒有什麼性格是需要摒棄的，所以家長更不能讓已經形成了性格的孩子強行改變成你認為的「好性格」。只要孩子能更好適應社會，和人交往自如，自信大方不膽怯，就足夠了。
2. 記日記
孩子要是會認一些字了，家長可以告訴孩子把他覺得有趣的事情寫在本子上，或者用畫畫的方式也可以。這樣孩子就會把經歷的事情經過自己的思考重新組織語言。如果孩子寫得很好，那他當然說話的方面也不會差的。
記日記需要每天都進行，可以是孩子的一次感悟，也可以是一次即興發揮，形式是隨意的，重要的就是讓孩子練好組織語言的能力。如果孩子還不太會寫字，可以把他想說的話告訴家長，讓家長記錄，這樣以後識字了也可以看這些日記。
家長在孩子記日記的時候要注意豐富孩子的詞彙量，用不同的方式描述一件事情，久而久之孩子說話的時候就更有條理性了。
3. 鍛鍊口語表達
口語表達，是孩子從小就一定要掌握好的事情，這樣孩子才可以說話不會吞吞吐吐，也不會害怕說話，懂得自己明確想要描述什麼、表達什麼。
家長可以用給孩子講故事的方式告訴孩子遇到這種情況要怎麼回應，或者讓孩子用自己的語言敘述這一個小故事的主要內容。
4. 提供孩子鍛鍊的機會
孩子的語言能力不好、一開口總是害羞不自信，其實往往原因出在家長身上。家長總是不聽孩子說話，或者總打斷孩子說話，而是讓孩子一直在聽家長說，這樣是不行的。家長要多讓孩子表達，更要多創造讓孩子說話的機會。
孩子表達準確了，家長就要給孩子一定程度的讚揚，多鼓勵孩子。
家長也要知道，每個人都是不同的，誰規定的不愛說話就是錯呢？只要孩子懂得要怎麼交流就好了，其他的不要過多苛責。
家長可以平常給孩子分配一些任務，例如讓孩子去向陌生人問路，去超市買東西，幫忙取快遞等等，都是最基礎的和人交流的事情。