8 彩色的夢
腳尖滑過的地方，#教育在線#
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
在蔥鬱的森林裡，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結一個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢境，
有水果香，有季節風，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水裡流動……
1.比一比，再組詞。
坪（ ） 蔥（ ） 般（ ） 叮 （ ）
平（ ） 匆（ ） 搬（ ） 訂 （ ）
菜（）拉（） 尖（ ） 藍（ ）
彩（）垃（ ） 塵（ ） 籃（ ）
2.看偏旁，你能猜出下列詞語的意思嗎？
叮嚀：
打掃：
3.說一說選段中「我」的彩色夢境有哪些。
4.你想用彩色鉛筆畫些什麼？把想畫的內容用幾句話寫下來，可以試著仿照選段寫一寫。
拓展閱讀#教育#
彩色的夢
清晨，太陽醒了，像負著什麼重擔似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們爭先恐後地從睡房裡走出來，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
「咦，那是啥？」不知哪個孩子發現了「新大陸」，許多孩子都跟著跑過去。原來，園裡出現了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長葉，剛剛萌發出幾個綠瑩瑩的小芽。
「哎，快來看，轉椅變色了。」又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊跑去。果真①原先那油漆剝落的舊轉椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，②小椅子是粉紅的，旋轉起來，③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友們做完早操，走進教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，打開扉頁，上面寫著「送給祖國的花朵」，話相同，筆跡不同。④窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團團燃燒的火苗。
怎麼一夜之間突然生出了這麼多美好的東西？這是誰幹的？
孩子們去問老師，老師笑而不語。或許值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經下班了。或許日夜飄蕩的春風知道，可惜春風只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺，是紅領中大姐姐，是這做好事的解放軍叔叔，還是苗圃的阿姨？……其實，何必要問呢，孩子們就當作這是一個美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧！
1.用「ll」把文章內容分成三段
2.在文中找出一個過渡段，用「~~」畫出來，並用「l」把承上、啟下這兩個部分分開。
3.文中加橫線的語句屬於下面哪種描寫？把序號填在括號裡。
實在事物：
聯想：
4.讀下面的比喻句，按題意的要求填空。
小朋友們爭先恐後地從睡房裡走出來，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳，活像一群小麻雀。
作者把比作，通過比喻，主要表現其。
5.幼兒園一夜之間發生了哪些美好的變化？請簡要回答。
6.作者寫本文為了讚揚什麼？請選擇正確答案，在括號裡打「√」。
A.讚揚小朋友們豐富多彩的童年生活。 （ ）
B.讚揚苗圃阿姨為幼兒園綠化付出了許多的辛勤勞動。 （ ）
C.讚揚全社會對「祖國花朵」的親切關懷和精心培育。 （ ）
D.讚揚幼兒園一夜之間發生的變化。 （ ）
課堂內外：三年級語文下冊第7課《一匹出色的馬》閱讀專項練習
二年級語文下冊第5課《雷鋒叔叔，你在哪裡》閱讀練習
部編人教版二年級語文下冊第4課課內外閱讀練習題
二年級語文下冊第3課《開滿鮮花的小路》課內外練習
二年級語文下冊《找春天》練習題