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對於9月份即將升入小學的同學來說，這個暑假肯定要進行一個學習練習，那就是練字。常有朋友問我：是不是太早讓孩子寫字不好？專家都說，孩子太小，手部發育不完全，筆控練習不利於手部的發育。練字練得太早了，還影響孩子的學習興趣，反正小孩子也沒什麼耐心，寫幾個字，筆一扔就去玩別的了。家長到底要怎麼輔導孩子練字呢？圖省事的家長，就會把孩子送到幼小銜接班去，讓老師盯著練字。
其實學齡前練字不會影響孩子的身體健康，那些寫出近視眼、寫出手指頭上有小繭子的問題，都是書寫的規範沒有掌握好，孩子寫字練字的姿勢不對，造成各種身體損傷的問題。正確展開寫字練習，在學齡前確實很有必要。等於是對小學生活的一個預熱，我們通過寫字練習，告訴孩子為什麼要上學？上學都學什麼？為什麼要寫字？這都是比較直觀的學習方法，只要我們家長正確把握3點書寫規範，上學前也能讓孩子把字寫好。
01一開始就要有規範的引導
我們家長在引導孩子進行練字啟蒙的時候，往往會進行一場迷幻的恐嚇行為。家長會告訴孩子，快點把字寫好，不然上了小學，老師就會收拾你了。孩子總是一臉迷惑，為什麼我的字寫不好老師就要收拾我？語文老師就是教人寫字的嗎？字寫不好，老師會打我嗎？家長把寫字說成了具有負面能量的學習行為，孩子在寫字這件事上的印象，沒有積極的興趣指引，自然就會把寫字當成是一種負擔。一旦寫不好，孩子就會恐懼和害怕，甚至對上學也產生牴觸。
正確引導寫字規範，不光是建立積極的學習意義，還有要規範的引導。告訴寫字不是隨手拿起一張紙和一支筆胡亂畫幾筆的行為，既不是做遊戲也不是學習任務，而是要準備好田字格和軟硬適中的鉛筆，認認真真地書寫。基本的書寫姿勢、握筆的姿勢都需要給孩子示範正確。正確傳達寫字的意義，讓孩子對寫字這件事感興趣。在培養寫字的過程，家長也可以拿一個作業本和孩子一起，比一比看誰寫得好。尤其是筆順筆畫，家長在書寫的時候，也需要注意正確的書寫順序。
02寫字的數量要控制好，時間在15分鐘左右
在最開始的寫字練習的時候，家長不要一次求多，孩子寫不好都是很正常的現象。保持佛系的心情很重要，有的孩子專注度不高，寫一個字能玩10分鐘，家長的輔導重點，就肯定不是寫字的數量和速度上，而是提高專注度上。我們家長喜歡給孩子布置任務，每天寫一頁練字、寫不好家長還會批改重寫，其實沒有必要。在早期練字啟蒙中，我們需要專注的是孩子的書寫意識和規範，而不是質量。
等到孩子建立了書寫意識和規範後，我們再來控制書寫的質量。而寫對於學齡前的孩子來說，寫字的數量一定要控制好。每天在15分鐘左右，一次10-20個字。在早期對孩子的書寫糾正中，一定是姿勢、習慣、意識，而不是這個字寫得好不好看。當然把字寫工整也是必要的，但是我們也要尊重孩子的學習規律。保持學齡前孩子對寫字的興趣很重要，能夠讓孩子自己去寫字，想起來每天還有寫字的任務，主動拿出作業本，這就是成功的寫字練習。
03循序漸進，寫字練習先不要描字，而是練習筆控
練字是一個過程，一定是循序漸進的，可能你經歷了一個暑假的練字，到了開學，孩子的書寫速度也沒達到家長的目標，也沒有關係。孩子建立了寫字的意識，至少對開學後的作業不會抗拒，他知道該怎麼寫作業。家長不要和寫字好的學生進行橫向對比，而是要和孩子自己的寫字練習過程進行對比。不管你用了什麼方式練字，孩子肯定在練習的過程中是有進步的。如果沒有，那就是練習的方法錯了。
我們有的家長，在一開始練字的時候，就讓孩子描紅、臨摹，其實在學齡前，我們關注的應該是孩子的筆控練習，也就是讓他們學會如何控制一支筆。不要急於去買練字的字帖，可以買一些筆控練習的字帖回家練習。在練字這件事上，家長一定不能著急。但要保持底線，正確展開寫字練習，希望各位同學在開學前，都能把字寫好。關於練字問題，各位家長都有什麼困惑和問題？歡迎留言評論。