李尋
活動目標：
1．學習用自然的聲音演唱歌曲，初步了解遊戲規則，在成人帶領下學習分角色遊戲。
2．藉助燈臺圖片理解遊戲的內容和情節，嘗試用身體的不同部位做燈臺，用不同的動作表現小老鼠「滾下來」。
3．樂意參與集體遊戲活動，體驗遊戲中「貓來了」的緊張情緒和迅速回「家」的快樂情緒。
活動準備：
教學掛圖，座位排成半圓形，貓的頭飾一個。
活動過程：
1．通過觀察圖片，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內容。
（1）幼兒觀察圖片（都有什麼東西？它們在做什麼？）
（2）教師引導幼兒從圖片上，講出歌曲《小老鼠上燈臺》的內容。
2．幼兒傾聽教師範唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容。
（1）教師按歌曲的內容邊指圖片邊範唱歌曲，幫助幼兒理解。
（2）教師通過提問，引導幼兒用歌詞回答，加強幼兒記憶。（歌曲裡都唱了些什麼？它們都在做什麼？）
（3）教師再次範唱歌曲，引導幼兒感受歌曲節奏。
3．教師引導幼兒創編上燈臺的動作，啟發幼兒可用身體向不同部位（如頭頂、肩膀、手掌等）當燈臺，用手來模仿小老鼠，一下一下爬上燈臺的動作）
（1）教師邊唱邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈臺的動作。
（2）引導幼兒創編「滾下來」的動作，啟發幼兒用轉動的動作表現小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景。
（3）幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟著教師做表演動作。
（4）幼兒邊演唱，邊做歌表演動作。
4．幼兒理解遊戲規則，學玩遊戲「小老鼠上燈臺」。
（1）教師圍繞遊戲規則組織幼兒討論。
（2）教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據幼兒討論的規則進行練習。
（3）教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同玩遊戲「小老鼠上燈臺」。遊戲可進行數次。
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