只有讀同一本書的人，才能真正擁有關於這本書的共同密碼、共同語言。近日，淄博市實驗幼兒園開展的好書推薦活動，採取 「共讀一本，分工章節細研讀」的方法，對陳鶴琴先生的《家庭教育》一書進行了閱讀分享。
保教主任熱情洋溢的開篇語後，兩位老師就自己喜歡的章節向全體教職工進行了分享。楊莉老師用「三組數據」解讀了這本書的歷史價值、研究價值、教育價值；用三張思維導圖，呈現了本書的內容和架構。特別提到書中的101條家庭教育原則就像一本「教育詞典」，解釋教師的教育行為，啟迪教師的教育智慧，對幼兒教育具有重要的指導意義。劉靜老師以《尋找家庭教育的幸福密碼》為題，對書的第九章和第十章進行了閱讀分享，結合生動的實例暢談了自己教育孩子的幸福密碼：用好「教育暗示」、注重「教育細節」。
活動最後，園長宋文霞對兩位老師的分享做了點評和總結，她激勵大家，共同閱讀無論是對個人成長，還是對團隊都具有特別重要的意義與價值。下次讀書分享活動的形式將由「眾讀一本」改為「各讀一本」，老師們自己選取閱讀書目，研讀之後真正做到讀以致用，讓閱讀成為促進自身專業成長的制勝法寶。（王騰）
【來源：淄博市實驗幼兒園】
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