金山網訊 5月12日，如開學後每一個周二一樣，是江蘇科技大學附屬中學邀請鎮江高等專科學校心理專家走進校園開展心理諮詢輔導的日子。在疫情防控期間，心理專家每周都會走進江科大附中校園，幫助學生儘快適應返校後的學習生活，幫助家長建立良好的家庭氛圍和親子關係。
一場突如其來的新冠疫情不僅改變了全市中小學生的假期生活，也改變了學生們學習和生活方式。疫情給大家帶來的緊張擔憂、長期居家的不自由感，延期開學的新情況等，既讓同學們感到不適應，也讓家長們倍感壓力。為減輕疫情可能給師生心理健康造成的不良影響，全市各中小學結合疫情期間實際情況，制定了「心理疏導工作實施方案」，開展了多方面的心理疏導活動。一方面，向學校工作群推送疫情防控期間學生心理健康輔導相關視頻和文檔資料，要求各班主任轉發至班級群，請家長和孩子一起閱讀、觀看；另一方面，通過心理援助熱線、電子郵件、QQ在線諮詢、提供多種諮詢渠道，及時疏解師生的不良情緒，滿足師生24小時不間斷心理支持需求，確保疫情期間學生心理健康。
複課後，市三中邀請鎮江市精神衛生中心主任李國海博士進行「心理健康，生活幸福」專題講座。結合學校學生實際，李國海深入淺出地從認知心理健康、調節不良情緒、完善人際關係、培養相關能力等方面進行了專業指導。同學們紛紛表示，通過此次活動，學習到了許多重要的心理健康知識，受益匪淺，對心理健康的重要性及必要性有了更加深刻的認識，對怎樣調節自我情緒、緩解學習生活及人際交往壓力有了更深刻理解。
揚中市外國語中學等學校還結合學校實際，區分心理健康教育層次，增加心理健康教育的針對性和有效性。在教師層面，學校分年級召開班主任和科任教師會議，邀請專業心理輔導師做「學生心理危機識別及幹預」專題講座，提高一線教師特別是班主任的學生心理危機識別能力和幹預能力；在學生層面，先在個別班級舉行主題為「致敬最美英雄、書寫責任擔當」的班會課，並全課錄製進行全校觀摩，用理想信念和責任意識堅強學生的心理防線。該校還根據對特殊學生復學後摸底情況的分析，依託「落地式」家長學校雲課堂，在九年級進行主題為「齊心戰疫、樂觀復學」心理健康知識授課，在七八年級進行主題為「親子關係調適」的專題授課，不僅疏導了疫情防控居家學習期間家長自身的心理淤積，還傳授家長進行親子關係調適的知識和技巧，讓學校心育牽手家庭心育，共同助力孩子健康成長。
鎮江市各中小學還把疫情防控知識、愛國感恩教育、生命安全和心理健康教育有機結合起來，深化心理健康教育，進一步提升學生在疫情中的心理承受能力。市教育局局長劉元良表示，各中小學因校制宜開展防控疫情心理健康教育，幫助學生化解心理問題，開啟更加美好的人生，為全面打贏疫情防控阻擊戰提供了堅實的心理保障。（唐守倫古瑾）