12月20日，山西臨縣校長「逼學生寫不雅檢討書」涉事男生的檢討書曝光。臨縣新聞辦主任劉生峰稱，事件中的男生王某某也遭校長毆打。
記者20日從山西省呂梁市臨縣新聞辦公室獲悉，網傳山西臨縣「毆打女學生逼其寫不雅檢討」的校長已被當地公安機關行政拘留。
經查，任壯飛存在毆打學生、逼迫學生寫所謂檢討書的行為，嚴重違反教師職業道德規範，涉嫌違反相關法律法規，造成不良社會影響。其毆打未成年學生，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》。12月20日，當地公安機關對其作出行政拘留15日並處罰款1000元的處罰。同時，呂梁市紀委監委已成立調查組，對其涉嫌嚴重違紀和職務違法問題進行審查調查。
延伸閱讀 行拘15天！給法盲校長補一堂法治課
12月20日，山西臨縣「逼女生寫不雅檢討書」一事有了新進展。據臨縣新聞辦公室通報：經初步調查核實，臨縣安業九年制學校校長任壯飛嚴重違反教師職業道德規範、違反有關法律法規，免去其臨縣第二中學副校長職務，免去其兼任的臨縣安業九年制學校校長職務；臨縣公安局已對任壯飛作出行政拘留15天的處罰。
據報導，因質疑一名初三女生早戀，校長任壯飛要求這名女生寫「性行為」檢討書，在女生拒絕時竟然毆打脅迫。行政拘留15天，對任壯飛而言，真是一堂鮮活的法治課。能當上一校之長，想必此前有過一些教育成績，可一個老師特別是一個校長存在的價值，教授學生知識只是最起碼的要求，通過自己的言傳身教讓學生成為一個合格的人，才是教育的終極目的。正因為如此，我們才把師德師風放在比教育成績更高的位置，而一個失德失範、違法亂紀的老師，往往面臨輿論一致譴責，有的要被開除出教師隊伍。
處理任壯飛不只是為了給公眾一個交待，也不只是為了還那名女生一個清白，更是為了重樹包括那個女生在內的學生對法治的敬畏和信仰。當「刑訊逼供」在直接面對壞人的公安機關都已被禁止，當文明辦案、疑罪從無愈益成為司法機關共同遵守的行為規範，實在難以想像在教書育人的學校竟然發生這種事件。一個校長僅靠主觀臆斷就可以隨意懷疑一個人，靠武力恐嚇就可以栽贓一個人，會讓更多學生失去對老師的尊重，喪失對法治的信仰，這才是最可怕的事情。
任壯飛在被免去校長等職務後，當地紀檢監察機關已成立調查組，對任壯飛涉嫌違紀違法問題進行審查調查。這名校長是否還有其他違法亂紀之事，相信會有進一步的披露。重要的是，把問題查清楚，不偏不袒、不枉不縱，讓當事人受到應有的懲罰，防止更多學生受到不應有的傷害，特別是讓他們繼續尊重老師、信仰法治，才是工作的重中之重。
12月20日，山西臨縣校長「逼學生寫不雅檢討書」涉事男生的檢討書曝光。臨縣新聞辦主任劉生峰稱，事件中的男生王某某也遭校長毆打。
記者20日從山西省呂梁市臨縣新聞辦公室獲悉，網傳山西臨縣「毆打女學生逼其寫不雅檢討」的校長已被當地公安機關行政拘留。
經查，任壯飛存在毆打學生、逼迫學生寫所謂檢討書的行為，嚴重違反教師職業道德規範，涉嫌違反相關法律法規，造成不良社會影響。其毆打未成年學生，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》。12月20日，當地公安機關對其作出行政拘留15日並處罰款1000元的處罰。同時，呂梁市紀委監委已成立調查組，對其涉嫌嚴重違紀和職務違法問題進行審查調查。
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12月20日，山西臨縣「逼女生寫不雅檢討書」一事有了新進展。據臨縣新聞辦公室通報：經初步調查核實，臨縣安業九年制學校校長任壯飛嚴重違反教師職業道德規範、違反有關法律法規，免去其臨縣第二中學副校長職務，免去其兼任的臨縣安業九年制學校校長職務；臨縣公安局已對任壯飛作出行政拘留15天的處罰。
據報導，因質疑一名初三女生早戀，校長任壯飛要求這名女生寫「性行為」檢討書，在女生拒絕時竟然毆打脅迫。行政拘留15天，對任壯飛而言，真是一堂鮮活的法治課。能當上一校之長，想必此前有過一些教育成績，可一個老師特別是一個校長存在的價值，教授學生知識只是最起碼的要求，通過自己的言傳身教讓學生成為一個合格的人，才是教育的終極目的。正因為如此，我們才把師德師風放在比教育成績更高的位置，而一個失德失範、違法亂紀的老師，往往面臨輿論一致譴責，有的要被開除出教師隊伍。
處理任壯飛不只是為了給公眾一個交待，也不只是為了還那名女生一個清白，更是為了重樹包括那個女生在內的學生對法治的敬畏和信仰。當「刑訊逼供」在直接面對壞人的公安機關都已被禁止，當文明辦案、疑罪從無愈益成為司法機關共同遵守的行為規範，實在難以想像在教書育人的學校竟然發生這種事件。一個校長僅靠主觀臆斷就可以隨意懷疑一個人，靠武力恐嚇就可以栽贓一個人，會讓更多學生失去對老師的尊重，喪失對法治的信仰，這才是最可怕的事情。
任壯飛在被免去校長等職務後，當地紀檢監察機關已成立調查組，對任壯飛涉嫌違紀違法問題進行審查調查。這名校長是否還有其他違法亂紀之事，相信會有進一步的披露。重要的是，把問題查清楚，不偏不袒、不枉不縱，讓當事人受到應有的懲罰，防止更多學生受到不應有的傷害，特別是讓他們繼續尊重老師、信仰法治，才是工作的重中之重。