引言：我們偉大的哲學家--馬克思，17歲撰寫了《青年在選擇職業時的考慮》，文中闡明了青年對職業選擇的思考。這對現如今的每一個大學生都有思想啟迪的作用。大學生職業生涯規劃書的制定，是每一位大學生在大一時就應該做好的準備。大學，塑造著每一位大學生的三觀。提前制定職業生涯規劃書，為你在接下來的大學四年打好基礎，使你更加明確自己的興趣愛好，職業目標等等，對你今後的學習實踐起積極促進作用。
自我分析職業興趣我在大學期間選擇的專業是漢語國際教育，在填志願的過程中，我逐漸了解到與之相關的信息，如綜合素質優異者，在大三可考取國際漢語教師資格證書，教師資格證等等；參加漢辦的國際志願者招募，被公派出國，去到泰國，世界各地任職。我對漢語國際志願者感興趣，希望能與外國學生交流漢語，體驗異域風情。
職業能力要做漢語國際志願者，必須精通英語或者其他小語種，去到國外可以自由且流利地與外國人交流，才能教他們學中文，熟悉並精通本專業的知識。
個人特質本人本著為社會服務的精神，端正自己的學習態度，有上進心，良好的適應能力，肯吃苦，有實幹精神，熱情，願意成為社會需要的人才。
職業價值觀奉獻，實幹，拼搏，熱情，靈活變化，我較為看中奉獻精神，研究對外漢語教學事業，肯定是一個漫長的過程，如果沒有無私的奉獻精神，不能甘願吃苦，積極適應當地的風土人情，自覺推動漢語教學事業蓬勃發展。
勝任能力社會需要我成為什麼樣的人，我就努力成為那樣的人，跟上社會的腳步。
我相信：在經歷四年的專業學習後，我擁有專業的職業素質，能夠將所學的理論知識運用到實際的漢語教學中。
劣勢在於：個人的才能不能很好地展示，傳播中華文化，就要在實踐中積極引導學生了解中華文化，這就要求對外漢語教師具備較高的職業素質，和特殊才藝，如剪紙、國畫等等。
自我分析小結：我自己選擇的專業，我願意付出的時間和精力，我有熱情，有目標，我會好好學習知識，我相信我可以成功。同時，我也正視我個人才能技藝的缺失，爭取用過人的專業素質補充。
職業分析社會環境分析漢語國際化因此次疫情，受到難以避免的衝擊。疫情逐漸由湖北武漢蔓延至世界各地，各地的受感染的人數持續增加，因此，禁止大規模的聚會，所以，這延遲了中國教師教授外國學生學習漢語的進程。
2、職業環境分析
（1）行業分析
隨著中國綜合國力的不斷提升，習近平總書記提出「一帶一路」的發展目標，積極與世界各國合作，推動經濟貿易的發展，我國對外漢語事業穩中向好。優秀的漢語志願者都自覺出國傳播中國文化，被公派出國的人員，綜合素質很高，但人才分配地區不平衡，海內外人才分配也不均衡。
職業分析對外漢語教學的主要任務：傳播中華文化知識。為了爭取成為有趣味性的漢語教學課堂，我國的對外漢語教師綜合素質很高，工作要求有傳播中華優秀文化，進行跨文化的學習，教師也應積極引導學生擁有文化對比，文化辯證分析等思維。
3、職業定位
（1）職業目標
如果你真的還是想做對外漢語研究這方面的事情，也可以考慮念碩士和博士。但是漢語國際教育畢竟是專碩，直接考博士其實應該和學碩比較對口了。
我的目標：大學畢業--當漢語國際志願者--考研---做老師
職業發展策略舉例當國際漢語志願者，被公派到世界各地，一邊進行漢語教學，一邊體會別樣的人生，領悟其他國家的風土人情。
職業分析小結：職業分析能讓我更加了解到自己的興趣所在，積極承擔傳播中華文化的社會責任。我選擇了漢語國際教育專業，我要考取與本專業相關的證書，為我以後的求職增添閃光點。
個人職業生涯目標短期計劃：大一要達到英語四級水平，全國計算機水平，日語初級水平，大一要多參加講座，認識優秀的人，擴大視野為主，加學分為輔；大二以專業學習和掌握職業技能為主，兼職為輔，多參加志願活動，考取駕駛證，這些都可以增加個人的社會經驗；大三要考取教師資格證，多參加團隊合作，顯現個人能力的活動比賽，要準備讀研究生的資料；大四要去社會工作，實習，備考狀態。
中期計劃：畢業後，要出國當漢語國際志願者，大學期間，要考漢語國際教師資格證，慢慢做到職場適應，積累人脈，增加社會經驗；或會涉及崗位轉換及升遷，我要做好全方位準備。
長期計劃：事業發展有成，生活健康無憂，慈善事業要涉及；在退休時，傳播中華文化。當老師，有幸福美滿的家，為社會奉獻出自己平凡的一生。
詳細執行計劃如下：
本人現正就讀大學一年級，我的大學計劃是要考取含金量的證，全國計算機考試證，教師資格證，英語四六級證，國際漢語教師資格證，日語資格證，普通話二甲證等等；多參加學校舉辦的比賽，團隊合作，增加社會實踐；要掌握本專業的知識，可以蹭課學習，了解全方位的知識，成為高素質的複合型人才。
評估調整評估內容：有人問：由於疫情形勢，我們是否需要重新選擇職業？
對此，我的回答是：不必，但具體情況具體分析。本人現就讀大一的第二學期，我相信:在「一帶一路」的大背景下，各國為適應與中國的貿易需求，大力發展本國漢語學習者。
2、評估時間：
一般情況下，我定期（半年或一年）進行定期評估。
3、評估規劃：
當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。
結束語職業生涯規劃書是建立在對我自己的興趣，特長，能力，以及社會的需要等各方面評估自己。此措施一定要有可行性，制定出我的長期，中期和短期規劃。我會好好努力的，為自己立下的flag負責，方能無悔這四年。我的夢做得很大，我害怕自己會一敗塗地，所以一刻也不敢鬆懈，欲戴王冠，必承其重，大學四年，不就是用來拼搏的嗎？總要做做夢，沒準你有努力，就可以成功。