三步！
第一步，把冰箱門打開
第二步，把大象放進去
第三步，把冰箱門帶上
不要著急回答，現在和我一起緩緩閉上盯了一整天電腦或書本的眼睛，在腦海裡幻想自己擦窗戶的場景。
擦窗戶聽起來感覺就是一個簡單的動作，但是實際操作起來可比把大象裝進冰箱裡的步驟複雜多了！
下面有請一個叫做Oliver（化名）的英國小男孩，為我們展示他的「擦窗戶首秀」
通過視頻我們看到：Oliver偶然望向窗外，看到窗戶有點髒，走到窗前用手摸了一下發現：果然很髒（嫌棄臉），於是他拿出盆，走到水龍頭前接水並將毛巾浸溼，擰乾毛巾後回到窗前開始快樂地擦窗戶，擦窗戶可真是個體力活，快擦擦汗，將毛巾洗乾淨晾起來，又從柜子中拿出了報紙擦第二遍，終於擦完啦！
看完Oliver的擦窗戶首秀，你有什麼感受？
再和剛才你的幻想對比一下，有哪些不同呢？
也許你會感嘆：哇，這個小男孩的表現力也太強了吧！
也許你會發現：原來擦窗戶真的可以有這麼多步驟！
這，就是英國BTDA戲劇表現力及演講力認證中的一個考核場景。
也許我們一提起「認證」，都會聯想起威嚴的考官，「考」的是考生清晰的臺詞、純正的發音、流利的背誦。
但BTDA認證有所不同，除了語言技術本身，考官更喜歡通過親切的交流，營造一種溫暖輕鬆的氛圍，那些在認證中高分通過的選手，除了語言功底之外，更加打動考官的，會是他們明亮的笑容、大膽的講述、豐富的動作，展現的是戲劇教育注重培養的觀察力、模仿力、想像力和創造力。
觀察生活不僅是用眼睛看，而且還要調動全身的器官，去體會。要調動耳朵，鼻子，手進行觀察，看到外在的色彩形狀等，還要聞聞氣味，嘗嘗滋味，甚至打開來看裡面的結構和特點，同時還要用心去感受，運用聯想和想像，在這個過程中培養和鍛鍊專注力和感受力。
大千宇宙的點點滴滴一一呈現在孩子們面前，等待著被發現、被欣賞、被探索。而善於觀察，則讓他們挖掘到其中的意外之喜，並將其沉澱為自己的知識儲備和氣質底蘊，伴隨並滋養他們的一生。
縱觀那些名人大師，他們往往都是觀察力出眾的人，認為「細節在於觀察，成功在於積累」的美國思想家愛默生；堅持「一切推理都必須從觀察與實驗中得來」的義大利科學家伽利略；將「觀察，觀察，再觀察」作為座右銘的俄國生理學家巴普洛夫……
人們小時候都是非常有想像力和創造力的，當你想像著坐在飛船上和外星人打仗，在地心用手電筒探索周圍，在雲朵上有一座屬於自己的房屋……
而此時，大人總會說：「別想那些沒用的，先幹好你現在要做的事情。」
當你嘗試換一下方式，嘗試著創新，嘗試著橫切蘋果，嘗試著用詞忒讓鐘的指針飛速旋轉，嘗試著用釘子打開一顆怎麼也打不開的核桃……
而此時，大人總會說：「別試那些沒用的，先幹好你現在要做的事情。」
在一次次的打擊和挫敗中，人們的想像力和創造力也逐漸付之東流，變得呆板和無趣。為什麼有人很有才華卻成為不了發明家，因為他們沒有想像力和創造力，沒有打破常規的思維方式，沒有仔細觀察身邊事物的能力……
每個孩子都是天生的幻想家，我們要做的，不僅是去保護他們的這份想像力，還應該去幫助孩子去開發這種想像力，加強他們的想像力的訓練，而日漸豐富的想像力又會促使孩子去創造，去開發。
愛因斯坦曾說過：「想像力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切並推動著進步。想像才是知識進化的源泉。」
特別是當今社會，科技大發展，信息大爆炸，時代在以日新月異的速度前進著，未來世界，我們的孩子面臨的，將是人與智能機器之間的競爭，而知識無處不在，隨處可得，孩子們辛苦學習積累的知識量，遠不及智慧機器人在瞬間從雲端更新下載的知識量大且精準。由此可見，屆時社會需要的，將不再是知識型人才，而將是創造型人才，只有孩子們具備了獨特的創造力，想像力，才能緊跟時代發展的潮流一路向前，開拓屬於他們的新世界。
國慶假期即將來臨，你是否願意給孩子一個解放天性、天馬行空的機會？
兩位ASDAN藝術類Short Course課程指導顧問——美國百老匯著名戲劇導演、莎士比亞戲劇專家、北京大學外國戲劇與電影研究所藝術總監Joseph Graves和著名跨國戲劇製作人、北京大學外國戲劇與電影研究所聯合藝術總監李實老師，基於ASDAN素質專項課程 Expressive Art內容體系，以「創造性戲劇（Creative Drama)"結合「教育劇場（Theater in Education) 」為主要教學方式，為學生精心準備了包括形體訓練、聲音訓練、想像力、表演張力和角色揣摩練習的BTDA英式戲劇表演力提升營！
英國戲劇與舞蹈協會戲劇表現力及演講力認證指導大師課
基於ASDAN Expressive Art課程及北京大學外國戲劇與電影研究所戲劇實踐課程雙重內容體系，由具有豐富莎士比亞戲劇研究和實踐指導經驗的老師授課
課程營結業可獲得ASDAN Expressive Art Award及英國戲劇與舞蹈協會戲劇表現力及演講力雙重認證
全英文考試，鍛鍊學生英語發音，拓寬詞彙，增強英語表達能力和自信
通過戲劇大師的指導與點撥、準備考試，培養學生創造性思維，激發學生認知與想像力，全方位提升學生演講與口才、肢體表達能力和藝術感染力
時間：2020年10月1日-10月8日
形式：在線zoom直播課及遠程考試認證
註：10月7日和8日的考試優先安排參加提升營的同學，只選擇報名認證考試的同學不保證考試時間一定在7日和8日
BTDA戲劇表演力提升營：僅剩24個名額！
BTDA認證考試：不限名額
韓老師 18612314023
華北區域：北京、天津、山西、山東、河北、河南、內蒙、黑龍江、吉林、遼寧
張老師 18616679881
華東區域：上海、江蘇、浙江
潘老師 18682102397
華南區域：廣東、廣西、福建、海南、香港、澳門、臺灣
秦老師 18615769103
中西區域：湖北、湖南、安徽、江西、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、新疆、甘肅、青海、西藏、寧夏
今天的文章就到這裡，現在放下手機，跟著Oliver的擦窗戶步驟去實踐一下吧！
相信我，不僅能夠收穫觀察生活小細節的幸福，還能得到煥然一新的窗戶！
印度哲學家克裡希那穆提說過：不帶評判的觀察是人類智力的最高水平。
希望每個孩子都能擁有不帶評判的觀察力，最後送給大家一首很喜歡的小詩：
我從未見過懶惰的人；
我見過
有個人有時在下午睡覺，
在雨天不出門，
但他不是個懶惰的人。
請在我胡言亂語之前，
想一想，他是個懶惰的人，還是
他的行為被我們稱為「懶惰」？
我從未見過愚蠢的孩子；
我見過有個孩子有時做的事
我不理解
或不按我的吩咐做事情；
但他不是愚蠢的孩子。
請在你說他愚蠢之前，
想一想，他是個愚蠢的孩子，還是，
他懂的事情與你不一樣？
我使勁看了又看
但從未看到廚師；
我看到有個人把食物
調配在一起，
打起了火，
看著炒菜的爐子——
我看到這些但沒有看到廚師。
告訴我，當你看的時候，
你看到的是廚師，還是有個人
做的事情被我們稱為烹飪？
我們說有的人懶惰
另一些人說他們與世無爭，
我們說有的人愚蠢
另一些人說他學習方法有區別。
因此，我得出結論，
如果不把事實
和意見混為一談，
我們將不再困惑。
因為你可能無所謂，我也想說：
這只是我的意見。