興趣班，這個詞對家長和孩子們來說都不陌生。
可有人卻說興趣班就是一個悲傷的故事，因為孩子對興趣班，根本提不起任何興趣。
這看似玩笑的一句話，卻包含著家長、孩子跟興趣班之間的「愛恨情仇」。
興趣班，有的時候燒錢還「費娃」
前幾天跟同事們聊天兒，說起養孩子很「費錢」的話題。
老母親們開始紛紛吐槽家裡的「碎鈔機」。
有說奶粉，尿不溼開銷大的；
有的說繪本，玩具也不便宜；
還有說周末假期帶著出去玩兒一趟，回來錢包癟了等等。
當然讓所有老母親共鳴的是：興趣班。
跟小時候那些吃喝拉撒的花費比起來，上興趣班才是真正「燒錢」的開始。
跟我關係很好的同事張老師仿佛找到了宣洩口，開始滔滔不絕「哭訴」娃的燒錢史：
曾幾何時，我和我老公也是那對兒拍著胸脯對朋友說「我不會讓我的孩子去興趣班的，我們不花錢學那些，我就希望孩子能每天開心地玩兒，他什麼都不需要去學」的爹媽。而現在，我們早就收回了曾經的那些話。不但要收回我們曾經的那些話，而且孩子的每一個興趣班，我們倆都能滔滔不絕地說出它們對孩子成長發育的各種益處。我家老大是從3歲以後，才開始逐漸上了興趣班，隨著年齡和興趣的變化，這幾年下來，體能課，繪畫課，遊泳課，陶藝，手工，書法，籃球，鋼琴，還真沒少學。但是陪孩子上興趣班的這幾年，也眼見著孩子的辛苦。因為課程時間的問題，每個周末都跟趕場一樣，快節奏的興趣班生活，著實讓孩子有點吃不消。
語文君聽著張老師講孩子上興趣班的事情，著實感到現在的孩子真的太累了。
其實，每一屆的大人們應該都差不多，送孩子去上興趣班，無非就那幾個目的：
給孩子培養一個興趣愛好或者特長；讓他們在學習的時候找到樂趣，交到朋友；幼小銜接，為上小學做準備；甚至有時候還會有點小小的私心，因為自己小時候沒學成，想讓孩子去學，彌補一下自己的遺憾。
興趣班，重點在孩子的興趣
前段時間光明日報還就興趣班的話題報導過，現在不少家長迷上了所謂的冷門興趣班。
周一圍棋課、周三少兒編程課、周五拳擊課、周六馬術課、周日思維培訓課……這是吉林長春一個7歲孩子的興趣班課程表。
課程不僅排得滿，內容也與大眾認知的鋼琴、小提琴、舞蹈等相差很大。
記者在吉林、湖南等地採訪發現，現如今部分家長為孩子挑選興趣班時，不以孩子的意願優先，而是專挑冷門、昂貴的課程。
小雅是小學三年級的學生，爸爸為小雅選報了四五個興趣培訓班。
一到放學後或者周末，小雅就在不同的興趣班之間「趕場」，學習「檔期」安排得滿滿當當。
小雅沒有了自由玩耍的時間，痛痛快快地看電視、愉快地玩耍成了遙不可及的夢。
一到星期天，小雅總是愁眉苦臉的。
一大早，爸爸就把她從溫暖的被窩裡叫了起來：「該起床了」「鋼琴班快遲到了」「鋼琴班結束是英語班，」「下午圍棋班」……
小雅只好悶悶不樂地背上書包，去上那不感興趣的「興趣班」。
興趣班已經成了她的「噩夢」。
興趣班的存在本來是為了滿足孩子個性發展的需要。
家長千萬不要以眼前利益為判斷依據。
很多家長把孩子的興趣放在家長自己覺得有價值的方面，通常以眼前利益的判斷為依據，來作為選擇興趣班的標準，這是家長當中普遍存在的錯誤傾向。
有些孩子為某一課程考級，等「短期目的」達到之後，就對這個課程產生了厭倦，這不利於孩子的長遠發展。
孩子感興趣，捏泥巴也是藝術
語文君想起《武林外傳》有一集，故事裡的小貝獨愛捏泥巴，當時看完印象特別深刻。
小貝的嫂子佟掌柜和天下的家長一樣，從小就想給孩子最好的教育，希望孩子成材。
聽到邱家孩子贏了圍棋國手，張家孩子拿了吹簫冠軍，李家孩子得了書畫大獎，她立刻危機感重重。
於是讓小貝學下棋學吹簫學畫畫，決不能讓自家孩子輸在起跑線上。
但小貝這幾項都沒什麼天賦，怎麼學也入不了門，天天被強逼著練，學得苦不堪言。
有一天，重金請來的畫畫先生偶然看見了小貝捏的泥人，覺得非常不錯。
於是，帶著小貝捏了整個下午的泥人，小貝捏的專心又開心，一點也不像學別的那樣排斥。
當他們把辛苦創作出的泥人作品展示給小貝嫂子時，她又懵又生氣，「我花這麼多錢，就是讓你帶著孩子玩泥巴？」
先生問她，你為什麼要讓小貝學畫畫？她答，為了不讓孩子輸在起跑線上。
先生又問，那孩子的目的地又在哪裡？既然不知道目的地，設置起跑線又有什麼意義呢？
先生又說，讓孩子學興趣，先要搞清楚為什麼讓她學。如果是為了陶冶孩子的情操，培養藝術感覺。
那畫畫是藝術，捏泥人怎麼就不能算是藝術呢？一樣是創作出美的作品嘛。
佟掌柜聽了這一番話，開始欣賞小貝的泥人作品，還給她開了一個泥人藝術展，孩子自然是從沒有過的開心。
這集最後，先生說了一段話，大意是說：
「不要對孩子的看似不顧正業的玩樂嚴防死堵，孩子正是在其中發展自己的想像力和創造力。我們要看到每個孩子的不同天賦，並且尊重孩子。你給孩子一個機會，孩子才能給你一個驚喜。」
培養孩子的興趣，長板優先很重要
有的家長說，我家孩子太安靜了，給她報個籃球，運動運動；有的說，我家孩子太鬧騰了，給他報個書法，磨磨性子。
但是，教育的初級階段，順從天性，比豐富品性更重要。所以在興趣班的資源配置方面，無論是時間還是金錢，建議「長板優先」。
這樣做可以幫助孩子在幼升小和小學階段，迅速建立起個性化的先發優勢，一方面可以提振孩子信心，另一方面也有利於家長保持良好心態。（虛榮心都是有的，花錢總是希望聽到響的）
長板優先的基礎上，如果還有餘力，可以適當兼顧一下短板。
需要明確的是，參加「興趣班」重在孩子能力的培養，而不是跟風攀比。
否則，「興趣班」將不再是興趣班，不僅孩子沒辦法獲得樂趣，而且還會失了對學習的興趣！
希望每個孩子，都能找到自己的興趣所在。