文|暖媽說教育
隨著時代的不同，教育也在不斷的進步，小學教育的模式也在不斷的轉變，很多學校更注重培養小學生的「思維模式」，鼓勵學生利用不同的觀點，看法去解決問題。
尤其在「數學」的課本和試卷中，經常會出現很多「思維題」，很多家長在輔導作業的時候都直言：有難度。近日就有一位家長，就被熊孩子的一道「思維數學題」給難倒了，發到網上尋求幫助。
7個小朋友均分3個蘋果，只能切4刀，小學生數學題難倒眾人
這是一個小學6年級家長在輔導孩子作業時候遇到的一道「思維數學題」，由於百思不得其解，於是發到了網上，希望大家集思廣益，幫忙解答，題目是這樣的，七個小朋友分3個蘋果，只能切4，如何平均分？
這道題可把網友們「難住了」，很多網友試了多次試了也沒能做到平均，直言：這是小學的題？也太難了吧！因此引來了無數網友的熱議，我們一起來看看網友們都想出了什麼辦法。
網友一：這個簡單，給那7個人中，其中4個人一人來一刀，砍掉4個，剩下的3個人一人一個蘋果不就好分了，不過這道題的中心思想應該是分蘋果吧！誰讓你「砍人了」？這個辦法一定行不通。
網友二：用4刀均分3個蘋果肯定我是做不到了，不過可以把蘋果榨成「蘋果汁」，給7個小朋友一人來一杯，這樣不就做到平均了？你這個想法倒是不錯，不過明顯和要求不符啊，也不行。
網友三：我這個辦法最靠譜，先把3個蘋果切成兩半，這不就3刀了嗎？然後再把最後一個人砍掉，6個人一人分一半，不就行了嗎？要是那麼簡單，就不叫「思維數學」了，那么正確答案到底是什麼？
最終這位家長在尋求幫助無果後，讓孩子去請教老師，當老師耐心地給學生解答完學才在恍然大悟！3個蘋果平均分，落到每個小朋友手裡就是3/7。
這樣我們可以把每個蘋果分成三份，分別是1/7和3/7以及3/7，這樣正好分到7個人手中都是3/7。這道題主要考查的是學生的邏輯思維能力，也是分數乘整數的另一種解答方式。
所以如果學生把課本上的知識掌握好，再多動腦是可以解答的，思維題都是有一定的難度的，但是萬變不離其宗，都是由書上最基本的知識變化的，基礎掌握好，就一定有思路。
關於小學生「思維數學」題，家長們的看法如何？
和小學生思維數學打交道最多的，就是每天輔導功課的家長們，從小學一年級開始，這樣的思維題時常會出現，令無數家長「頭疼不已」，給複習增添了不少難度。
前段時間，甚至清華大學「數學教授」王文湛更是在演講中提及，「我孫子10歲，他的奧數題我都不會做」，四年級的奧數題，是高二才應該有的題型，如今的奧數題已經偏離了初衷。
而現如今，很多家長都希望自己的孩子，成績有所提升，希望學習奧數來鍛鍊學生的思維能力，和解題技巧，初衷是好的，但是很多奧數題，太過於晦澀難懂，不僅起不到鍛鍊思維的作用，反而變成了應付式教學。
小學生如何培養「學習數學的興趣」？
培養獨立思考的能力
無論是家長還是老師，培養學生獨立思考的能力是非常重要的，一味的死記硬背，把公式生搬硬套，對於知識的理解，和學習都是非常不利的。
首先，在學生寫作業的時候，遇到問題，老師和家長不要先急著給孩子「答案」，要聽一聽學生的思路，根據思路給予指導，這樣學生養成了獨立思考的能力，今後在學習數學上興趣會更濃厚。
從生活中的實際問題中，培養學習數學的興趣
數學是非常「貼近」生活的生活的，從解決生活中的實際問題出發，更容易激發學生的思維能力，讓學生對數學產生興趣，例如：平時讓孩子去超市購物，學會人民幣的換算、和應用。
讓學生在生活中體驗數學，當學生明白了數學並不是那麼「難懂」，就會試著去探索，實踐是檢驗真理的最好方式，通過實踐，學生的數學積極性也被慢慢地調動起來。
今日探討話題：你覺得小學生「思維數學」難嗎？看到這道題你最先想到的答案是什麼？歡迎在評論區留言。#有趣的奧數題#