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1.請你敘述魯迅散文的藝術特色?
【參考答案】
首先，運用象徵的藝術手法，使文章具有音樂美和畫面美;其次，運用平鋪直敘的方式使文章具有真實感，如我們剛剛提到的選自《朝花夕拾》散文集中的《從百草園到三味書屋》;再次，邏輯結構嚴密，論述動人心魄，這一點在魯迅的雜文中體現得尤其明顯;最後，語言具有白話與文言相結合的特色，是現代白話文的典範著作。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.請你談談教學過程中為什麼要運用多媒體輔助教學?
【參考答案】
多媒體教學是現代教學中普遍應用的一種教學手法，多媒體教學能夠讓學生在直觀、立體、生動的課堂對知識深入吸收，真正的達到素質教育。特別是小學生，對於直觀的形象更感興趣，在導入環節運用多媒體輔助教學能夠有效地將學生帶入到學習情境當中。在本文的導入階段，運用多媒體展示其他名人的童年生活，生動自然地引入本課所學內容，吸引學生興趣。同時，在教學的過程中，展示圖片和教學思路，使得整個教學過程清晰明了，富有邏輯。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.請你談談《從百草園到三味書屋》的教學重點是什麼，為什麼這樣設計?
【參考答案】
本文作為一篇回憶性質的散文，從標題《從百草園到三味書屋》即能看出清晰的寫作思路，以及文章寫的是百草園和三味書屋兩部分;同時，文章運用了白描的寫作手法，描述了充滿童真童趣的生活回憶，以及富有生氣的植物和小動物。學習此篇文章，可以熟悉魯迅這位偉大作者的同時，更能夠學習他描寫自然景物、事物的寫作手法，提高寫作技巧。七年級學生在對一處景物或者有趣的事情描寫上還比較欠缺，因此需要教師在教學過程中，賞析文本的同時，讓學生感受文中不同的寫作手法帶來的不同感受。基於以上對教材、學情的分析，我確定了我本課的教學重難點：
教學重點：體會回憶性散文的寫作思路，體會白描的表現手法在散文中的運用。
教學難點：學習有層次的記敘方法，體會文章是如何表現童真童趣的童年回憶的。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
4.請簡述白描的寫作手法?
【參考答案】
「白描」作為一種表現方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘託，描畫出鮮明生動的形象。文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。白描在魯迅的藝術創作中得到了充分的運用，描寫出生動形象的人物和富有特色的景物，增強文章的感染力。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
5.請簡述「敘述」這種表達方式?
【參考答案】
敘述，顧名思義就是把所發生事情的來龍去脈說清楚，也是記敘性寫作中常見的表達方式。一般包括時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果六個要素。通常作者用它來描寫具體情節，交代人物所發生事件或前後因果。敘述文一般與時間的聯繫比較緊密，大多數都按時間的發展順序來敘寫。但如果敘述有兩個以上的頭緒，也可以按並列順序排列語句。在敘述文中，使用第三人稱居多，因為它可以根據寫作的需要，隨意轉換時間，空間，多角度觀察事件或人物心理，直接告訴讀者人物內心情感。其次是第一人稱。而第二人稱是一種新的敘述方式，它在敘事功能上最為靈活，但在敘事的範圍上卻是最窄的。敘述按前後順序可以劃分為：順敘，倒敘，插敘，補敘，平敘。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
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