本報訊 壓花其實不局限於壓花作畫，還可以製成相框、手機殼等，8月1日，南寧晚報小記者團前往青秀山學習如何用壓花製作相框。小記者們紛紛動手實驗，以「我心中的花園」為主題製作了一個個精美的相框。（韋君蘭）
壓花藝術讓我著迷■小記者曾欣媛 新陽路小學
8月1日，南寧晚報的小記者們懷著激動與喜悅的心情，迫不及待地來到了美麗的青秀山，一起來學習精美的壓花藝術。
初聞壓花這個詞，小記者們不禁心生好奇，究竟什麼是壓花呢？講解員老師看出了小記者們心中的疑惑，微笑著解答道：壓花是利用物理和化學方法，將植物材料的根、莖、葉、花、果、樹皮等經脫水、保色、壓制和乾燥處理而成平面花材，經過巧妙構思製作成的一幅幅精美裝飾畫、卡片和生活日用品等植物製品。
了解了壓花的知識後，大家就要開始動手嘗試製作了。老師給予小記者們的題目是心中的花園，還沒等老師發下材料，小記者們早已迫不及待地躍躍欲試。他們先用鑷子小心翼翼地將已經進行過乾燥處理的花葉擺出造型，經過調整滿意後，輕輕地在花葉背面塗上乳膠，隨後再用鑷子輕輕地將它們粘在白色的卡片上，最後用彩鉛在上面畫出一隻可愛的小鳥或者一條潺潺的小溪，這樣就大功告成啦！只要交給老師用機器給卡片粘上薄膜，卡到相框裡，無論放在哪裡，都能賞心悅目。
壓花藝術擁有悠久的歷史，具有很強的藝術性和趣味性，能夠寓教於樂，提高藝術修養，給想像力和創造力提供了豐富的源泉和無限的空間，應當被保護與傳承下去。
我喜歡平凡的雞蛋花■小記者黃明璐 五象小學
常年蒼翠的青秀山是南寧特別的景區，也是放鬆身心、進行野餐和開展活動的好地方。這不，我們小記者團8月1日也在青秀山舉辦了一場「大師級別的壓花藝術課程」的活動。
一大早，我們家就忙碌起來了，弟弟穿街舞服，我收拾東西，媽媽做飯，爸爸啟動小車。一陣忙碌之後，弟弟先被爸爸送去參加街舞考級，然後把我送到目的地青秀山。
說到我，那可是「全副武裝」呀！穿上小記者服，口袋裡裝著一支筆，大大的包裡裝著筆記本、錄音拍照用的手機等。我興衝衝地跑到集合地遊客中心，卻發現還沒人來，於是飛奔上二樓等待。不久，大家陸陸續續來了，我們先跟著老師去認識各種植物，看到了肚子大大的大腹木棉、很像雞蛋的雞蛋花，以及清新淡雅的中國蘭……
在這麼多的植物中，我最喜歡的是那美麗的雞蛋花。可能很多人都會問:「為什麼你不喜歡別的花，偏偏喜歡雞蛋花呀？」我覺得，因為雞蛋花十分常見，人們容易忘記了它的美。雞蛋花是螺旋式生長的，分為兩個部分：一個是裡邊，顏色像蛋黃一樣；一個是外圍，好似那潔白的蛋白。遠聞有股淡淡的、香香的氣味，讓人心曠神怡，近聞，清香四溢。那味兒啊，總是那樣軟軟的、嫩嫩的、無私的，讓人忍不住要咬一口。它不怕風吹雨打，立在枝頭，只願為春天、為大家獻出香味。她知道論顏色自己比不過象徵愛情的玫瑰；論香味自己比不上清新淡雅的蘭花。但仍然用自己最真誠、最純潔的花報答世界。
一個多小時後，我們回到了遊客中心，開始了期待已久的壓花活動。待老師講解完知識以後，我們就開始製作了。我的手並不巧，想了半天還是沒有頭緒，一位老師走過來耐心地給我講解示範，我馬上明白了，並做出了一幅美麗的作品，爸爸媽媽也稱讚不已！
這次活動多麼有趣，多麼令人快活呀！看來只有觀察生活，才會熱愛生活！
吉祥蘭原來這般美麗■小記者陳駿安 越秀路小學
大家好，我是南寧晚報記者安安，在上一次的壓花中，小記者們用乾燥板、壓板等材料做了壓花，並用老師壓的花在紙上展示花的另外一面的美，把它製作成卡片送給最親愛的人。我送給我的媽媽，你們送給誰呢？上次小記者做了壓花，8月1日第二次壓花又開始，我繼續參加了活動。
我們來到熟悉的教室，不過這次和上次不同，這次老師沒有直接告訴我們怎麼製作壓花，而是先讓我們去青秀山的植物王國參觀，然後才製作壓花相框。
參觀植物王國的重頭戲就是參觀蘭園。園中的蘭花很多，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的花瓣厚厚的，老師說那是因為方便「喝水」；還有的就是常見的，在餐廳經常用來擺設的萬代蘭。我最喜歡的是吉祥蘭，因為近看像中國「吉」字，所以故此得名，預示大家吉祥如意，每天幸福開心。遠看吉祥蘭像一個個小精靈穿著黃色的裙子、黃色的舞鞋，戴著黃色頭飾在樹林裡跳華爾茲，你們能想像出那個美妙的畫面嗎？
青秀山就是一座寶庫，裡面不僅有形態各異的植物，還有豐富的植物知識，趁著暑假，你們也來看看。
我對自己的壓花作品很滿意■小記者林武駿 南湖小學
壓花藝術是一種將大自然中的花卉壓成畫的藝術，非常招人喜歡，我已經迫不及待了，真想去看看壓花作品是怎樣的。
在遊客大廳，我們找到了熟悉的老師。
老師告訴我們，今天的活動分為兩個部分，第一部分是到青秀山蘭花園轉一下，找到靈感，第二部分才是做自己想做的壓花畫。
進園後，老師帶我們看了很多植物，有的像長在鹿頭上的角，有的像翩翩起舞的小姑娘，有的像吉祥的「吉」字，有的像水中的水草，還有的像一隻只美麗的蝴蝶。其實，這些東西路上都有,只要仔細觀察就會發現大自然的美。
終於可以製作壓花了。到了教室，老師告訴我壓花的一些情況：壓花又稱押花、乾燥花，需經過脫水、保色、壓制、乾燥等過程，保持花的原有色彩和形態並結合創作者的巧妙構思和藝術設計將花卉製成裝飾畫、卡片和生活日品等，它的造型可以是人物、動物、風景，也可以是一種植物或原花的再現。
聽完這些我便拿起材料，開始製作了。過程雖然一言難盡，但是成品還不錯，連媽媽都說挺好的。在拿給老師過塑的路上，我看到了很多比我做得漂亮的壓花，我想:真是人外有人，山外有山啊！我突然不好意思把我的作品拿給老師看了，不過想著妹妹比我做得難看多了，她都敢拿給老師看，我為什麼不敢，不能比妹妹還膽小。好在老師看了後也沒說什麼，有些事情其實並沒有想像中的恐怖。
我拿著畫，裝到了相框裡，突然覺得它其實也沒那麼難看。