關於自然拼讀（Phonics），粒粒已經介紹過很多次，它是指通過掌握英語單詞的拼讀規律來發音，擺脫傳統學習中死記硬背的方法。經過這些年的普及，越來越多的人都在學習自然拼讀。但同時也出現了一些違背語言發展規律的「過度學習」的現象。今天這篇文章，粒粒會先介紹一些優質的自然拼讀的免費資源，然後再跟大家聊一聊自然拼讀怎麼學習才會更高效。
免費自然拼讀的網站
市面上的自然拼讀資源數不勝數，但是也良莠不齊。今天我給大家精選了三個自然拼讀網站，分別對應了自然拼讀學習的三個關鍵問題：
自然拼讀怎麼入門？
如何全面了解自然拼讀？
如何找到免費的自然拼讀教材？
1
自然拼讀入門
Starfall
https://www.starfall.com/h/abcs/
Starfall是一個在美國非常出名的英語啟蒙學習網站，很多幼兒園的老師都會在課堂上使用。它其中的ABC板塊是自然拼讀入門的最佳資源，非常適合幼兒學習。
自然拼讀學習的第一步，就是區分字母名和字母音。孩子們之前可能已經會讀26個英文字母表了，但是每個英文字母在單詞中的發音就有所不同。比如C的字母名是C，但是它在單詞中的發音是[k]，比如在單詞Cat，Car, Country等。
Starfall的ABC板塊中對每一個字母都有字母名和字母音的動畫，每個字母都有以其開頭的單詞練習。對於自然拼讀入門，還有5個元音a，e，i，o，u的單獨視頻兒歌練習。
對於想要學習自然拼讀的孩子，這些內容是非常不錯的入門。就算是不擅長英文的家長在家也可以教孩子。
2
全面了解自然拼讀
Reading Bear
Reading Bear完整地把自然拼讀中主要的內容整理了出來，同時設置了學習的步驟。對於那些想要了解什麼是自然拼讀，自然拼讀包含哪些內容的人來說，這個網站非常系統，而且步驟清晰。
首先學習5個元音字母的發音，然後通過常見單詞進行發音練習，配合視頻、動畫和練習。每個部分學完之後有一個階段複習。
學完主要的元音，接下來還有幾個不同的階段，通過顏色可以看到分類的內容，包括單輔音、輔音組合、元音組合、特殊發音。
學習與練習：學習主要通過左邊這樣一個屏幕實現，它有發音、單詞、句型的學習指導，右邊是練習。
這個網站對自然拼讀的設計很系統，作為穿插在英語學習中的材料，沒有問題。但從孩子自學的角度來看，它還是有些單調和枯燥，側重「規律」的練習，還需要跟適合孩子學習的語言材料結合起來。
3
免費自然拼讀教材
Progressive Phonics
https://www.progressivephonics.com/
經常有人問我：「粒粒老師，孩子沒有任何英語基礎，能不能學習自然拼讀？」這分兩種情況。
第一種：只是為了學習拼讀方法和規律，之前沒有任何基礎。這樣的情況我是不建議學的。不管有多麼著急，孩子起碼得有些基本的詞彙量，這樣拼出來單詞才有「意義」。
第二種：一邊搭配著兒歌、閱讀、故事一邊總結學習，這樣就不單單是為了自然拼讀而自然拼讀了，那麼是可以推薦的。比如下面Progressive Phonics這套書，用故事吸引孩子，在讀故事的過程中認識了一系列單詞，並發現了它們之間的規律，孩子會學得很有意思。
免費全套11本故事教材 -這套教材是按照自然拼讀的規律、由簡入難來設計的，孩子可以從第一套開始閱讀，並且學習其中的規律，逐級提高自己的拼讀能力。
免費入門教材-專門為零基礎的孩子準備的入門級故事，關於這套書的詳細介紹大家也可以參考我之前寫的文章《如何教孩子從0開始學習自然拼讀？》
免費練習題：針對不同的故事書，網站還專門搭配了練習題，每一份練習題都說明了配合那一本故事書，練習非常有針對性。所以不用擔心下載了故事還要自己製作練習題。
免費教案：很多老師是教學新手，就算是有經驗的老師也未必懂得自然拼讀，不用擔心，網站準備了詳細的教案供老師下載。告訴你用幾節課，完成哪些內容，教案如何使用。
登錄網站之後，無需註冊，直接找到對應的書，他們已經把對應的材料也整理在一起，下載的時候很方便。
（如果您無法打開連結，可以在文末領取）
小心自然拼讀的誤區
雖然給大家介紹了自然拼讀的學習資源，但是粒粒也要提醒大家自然學習的一個誤區。現在市面上的自然拼讀圖書、課程看得人眼花繚亂，很多家長花大量時間和金錢讓孩子「全面系統」地學習自然拼讀，希望能夠快速掌握所有的發音規律。這其實是不符合學習規律的。
目前國內的自然拼讀的崇拜式學習熱潮，其實在美國的歷史上也出現過。對於自然拼讀學習的弊端，美國著名的心理語言學家、「全語言(whole language)」理論的提出者Kenneth. Goodman，就有過很明確的總結：
複雜的抽象的語言規則的學習，是超越了兒童大腦的發展階段的；
字母和字母組合與發音之間的關係錯綜複雜，不可能指望孩子全部掌握；
與其花大量的時間去試圖掌握所有的拼讀規則，不如花時間讓孩子真正地去做有意義地簡單閱讀。
粒粒個人認為，對於我們國內的孩子來說，自然拼讀是有一定的積極作用的。因為我們的孩子不同於英語母語的學生，因為沒有生活在英語母語的家庭環境中，所以在讀寫教學之前，我們學生的英語聽力的積累遠遠比不上英語母語的孩子，所以也沒有辦法做到像母語孩子一樣，在閱讀的積累中自然而然發展出拼讀的能力。