時光荏苒，五年彈指一揮間，當初那個可愛的小女孩已經上小學四年級了，眼中更多了些自信和堅毅。
記得她還在牙牙學語時就喜歡伴著音樂蹦蹦跳跳、喜歡各種樂器發出的悅耳聲音：電子琴、手風琴、古箏、鋼琴。
在她還上幼兒園時，自己主動選擇了學習鋼琴，選擇了可迪雅鋼琴學校。五年間的成長，我們一起走過愉快，一起走過迷茫，也經歷過彷徨。
在練琴的日子裡有汗水也有淚水，記得去年新學一本《柴可夫斯基少年鋼琴曲集》，開篇第一首《晨禱》，琳琳練習的異常艱難。她剛彈奏兩行就說：「不對吧，不好聽呀，是不是我彈錯了…」
她開始懷疑自己，然後接下來的幾天也消減了學琴的熱情，我也只能看著她糾結的樣子，我們也簡單分析了原因，猜想是否這位俄羅斯音樂之父與我們之前練習的巴赫、莫扎特、貝多芬不同，或許是，作品融入了俄羅斯民族特有的地方音樂特色……
但這並沒有消除孩子對這本書第一個曲目的牴觸心理。好在，一次課後，楊老師解答了她心中疑惑，並告訴她，這是對她音樂基礎的提升，相信她能克服困難。
老師的話給了她無限的動力，果然在繼續練習柴科夫斯基的曲目時，即使遇到不懂的地方，她都能靜心想想或進行標註！
她也同樣經歷了每個小朋友都會有的厭倦期，不想練琴，我有時也會耐心和她溝通，聽孩子講述學琴的過程、教師教導的過程、以及學琴的樂趣和趣事，幫她分析原因，重燃學習熱情。
她是一個對自我要求比較高的小朋友，每當遇到難彈奏的曲目時，她總是自我要反覆練習，情緒不好時也會淚流滿面，她也不放棄，直到練習達到她的預訂目標。有時看著她因為夠不到八度失落、自責的樣子，我真想告訴她休息一會兒，先不要彈了，她卻倔強地堅持。
她一步一個踏實的腳印穩穩的學習，積極參加校內校外組織的各項音樂活動。在2019年「文明與藝術少年英才節」比賽中憑藉一曲靈動的《鶺鴒》獲得少兒組鋼琴比賽一等獎；2020年秋天順利通過了中央音樂學院校外的六級鋼琴考試，並榮獲專業證書！期待今年夏天在階段性總結時也能順利通過！
在這裡要感謝伴隨孩子成長的三位老師溫老師、白老師和優雅的校長——楊老師，在孩子鋼琴教育上，他們給予的因勢利導，答疑解惑，同時讓她保持那份熱愛一直堅持到現在。
每當聽見動聽的鋼琴曲，她都要收藏起來反覆聽；每當遇到好聽的流行歌曲，她都會試著自己彈奏出來給爸爸和媽媽欣賞；每當心有感觸時總是靜下來創作一曲，邊彈邊問我們能不能猜出她彈得是什麼情景、什麼故事。
我們都知道學琴興趣很重要，名師也很重要，更重要的是守住寂寞和堅持！
學琴的路上沒有捷徑，難得的是保持住那份熱情堅持不懈，把練習的過程變得快樂起來！
希望你在未來的人生道路上，依然那麼快樂、自信、熱愛鋼琴、熱愛音樂，熱愛生活……
我願意陪你在音樂的世界遠行……
音樂改變人生，鑄就人生，更能引領人生
學習鋼琴這段歷程，必定會給孩子帶來不一樣的人生
別再問學鋼琴有沒有用，一切都交給時間來告訴你
不拼車、不拼房、只拼我的孩子通過學鋼琴全面發展，健康成長
如何讓孩子喜歡練琴3：兒童打遊戲的啟發