2月28日，國務院聯防聯控機制舉行鼓勵企業吸納高校畢業生、農民工就業相關政策發布會在京舉行。教育部副部長翁鐵慧應邀在會上介紹，她特別強調的是，今年中小學教師擴大招聘。她指出，現在非常急需的是高中和幼兒園學前教育(教師)，高考改革以後，改革的省份高中教師出現大量結構性緊缺。同時要落實應屆畢業師範生全部入編入崗的工作。對此，筆者談三點個人看法：
第一、幼兒園學前教育癥結何在？早在2017年教育部等4部門就在發布的《關於實施第三期學前教育行動計劃的意見》和《幼兒園辦園行為督導評估辦法》中指出：目前，幼兒園學前教育教師數量不足、待遇偏低、專業素質不高是長期制約學前教育持續健康發展的瓶頸問題。措施是：要通過生均財政撥款、專項補助等方式解決非在編教師待遇的要求，加強制度創新，切實解決公辦園非在編教師、農村集體辦幼兒園教師待遇偏低問題，並依法將幼兒園教職工全員納入社保體系。目標是：到2020年，基本實現幼兒園教師全員持證上崗。深化學前教育專業課程與教學改革，提高培養質量，強化實踐能力。
第二、高中教師短缺問題出在哪？2018年秋季入學的高中生，全國有20多個省份實施了高考新模式「3+3」或「3+1+2」，舊的模式被打破，新的模式直接展開，表現最突出的問題就是高中教師的結構性短缺；新高考以「6選3」代替文理分科，給學生提供多達20種選擇組合，選課走班教學成為了必然選擇，這對教育教學設施配備、選課系統開發、學科教師配備、學生管理模式等提出了全方位挑戰。在諸多挑戰中，筆者認為學科教師配備，要面臨最大的挑戰！當然解決問題最有效的辦法，就是要大幅提高教師工資待遇，通過招教，讓更多適合的教師入編入職，以滿足高中教育教學的現實需要！
第三、公費師範生入編入崗難嗎？教育部副部長翁鐵慧還談到了「落實應屆畢業師範生全部入編入崗的工作」問題，公費師範生是國家財政花了大量人力、財力、和物力，專門培養的專職農村中小學教師。公費師範生享有特殊的國家優惠政策，突出表現在：①由中央財政負責安排公費師範生在校期間的學費、住宿費，並發放生活補貼；補助一般為在校期間每月600元。即每年發十個月。②在相關省級政府統籌下，由省級教育行政部門落實公費師範生的教師崗位，公費師範生四年畢業以後必須到中小學任教，到中小學任教的每一位公費師範生都有編有崗；③公費師範生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會；④為公費師範生繼續深造提供好的條件保障，公費師範生經考核符合要求的，學校可以錄取他們為教育碩士研究生，可以在職學習專業課程。所以，各地政府、6所教育部直屬高校、和公費師範生必須認真履行協議合同，落實到位協議內容！
綜上所述，筆者認為，教育部發布擴大教師編制招聘，讓更多的優秀人才心甘情願地來當老師，最重要的一點，就是要大幅提升教師的工資待遇問題，另外入編入職招教也要降低專業難度。當然了，師德問題是不容討價還價的，入編入職教師行業，師德「門檻」是無論如何都不能降低的！