連著3個月，我們一直在周末聊寶寶學英語的話題。最近我常收到一些關於讀繪本的後臺留言。通過這些留言，我能感覺到，大家遇到了一些普遍的問題，總結下來，應該是大家沒找到合適的閱讀方法。今天，我把一些閱讀方法做個分享。希望能幫到大家。
聽不懂，很正常，不要翻譯
在給寶寶讀繪本的時候，很多爸媽想看到立竿見影的收穫。比如，他們想讓寶寶立刻懂得爸爸媽媽讀的每一個字。這是個錯位的期待，是在用成年人的學習習慣要求寶寶。
成年人學習新知識，最標準的方法是上課時聽講：老師講一個新名詞，然後用一個概念解釋它。翻譯很像這個動作。但對寶寶來說，學語言，最高效的方法是習得，不是聽講。我們之前的文章裡詳細地介紹過習得，這裡再做個簡單的解釋：
語言習得，既不需要背誦，也不需要講解（教）。簡單說，它是這麼起作用的：每次見到蘋果，你指著蘋果對寶寶說，「apple」。寶寶有能力把圓圓的蘋果和apple這個聲音聯繫在一起，聽多了apple之後，她就懂了apple代表蘋果。
同樣的，如果你常常指著東西說："This is a ..." 久而久之，寶寶就知道，"This is a" 是一個固定的語法結構。
寶寶學會這些知識，都是自然而然發生的，不需要人為幹預。在寶寶學會apple代表蘋果之前，在寶寶學會this is a是固定的語法結構之前，你不需要這麼告訴寶寶：「"this is a"，是個固定的句型結構，寶寶你要記住哦」 或者「這個是"apple"」。你只要經常指著蘋果說：「apple」；經常使用「this is a」就夠了。
沒錯，就這麼簡單。其它的事，請交給寶寶的大腦吧。科學家發現，寶寶大腦對語言的分析和邏輯推理能力，遠超過我們的想像。寶寶的這種能力，遠遠超過成年人。
在繪本閱讀時，我們只要用習得模式就好：不用背單詞，不用講語法，只要大量反覆地讓寶寶聽你讀，如果有條件再加上一些問答和互動。
只要反覆把繪本讀給寶寶，堅持一段時間，寶寶會慢慢聽懂你的朗讀。但在一開始，寶寶聽不懂，很正常。請不要強求寶寶，立刻聽懂新繪本。
如果我們沒有錯位的期待，接受寶寶還聽不懂，就不會急著給寶寶翻譯英文內容。
並且，翻譯還有個負面的影響：寶寶會更喜歡聽中文故事。因為寶寶會覺得，學英語要用母語去理解，等於是兜了個圈子，很累，所以寶寶會更喜歡母語的簡單直接。不翻譯，就是拒絕給寶寶簡單的選擇，讓她知道，學英語和學母語一樣。讀英文繪本時，我們可以用這樣的態度：英文就是母語，不必翻譯。
給1歲以下的寶寶讀
1歲前，寶寶的運動能力差，所以表現得很「聽話」。她能按著你的指引看繪本。所以，1歲前比1歲後更容易培養聽繪本的習慣。
但1歲前，寶寶喜歡用各種感覺認識事物，所以4個月以上的寶寶很可能用手撕書，用嘴巴咬書。這些行為都很正常。如果，寶寶的這些行為已經影響了你的朗讀，可以給她買硬一點的紙板書。
1歲前的寶寶，特別喜歡看臉和生活中常見的東西。比如：小朋友的臉，小動物的臉，小球，奶瓶。讀繪本時，可以順應寶寶的喜好，多給她將這些內容。
給1歲以上的寶寶讀
糾正「搗亂」式的翻書
1-2歲的寶寶很喜歡翻書。有時候，寶寶很快速地翻完整本書，然後放下書玩別的去了。這也是比較常見的行為，有種方法能改善這種情況：
等寶寶翻完一遍書，你把書拿在手裡，告訴寶寶現在開始講故事。如果寶寶還想搶書，你就溫柔堅定地阻攔她，不要發脾氣，也不要笑，更不用躲。然後，你用一隻手抓住書的右下角（平時翻書的那一角）。也就是說，既不給寶寶搶走書，也不讓她翻頁。之後，你照常講故事。等到要翻頁的時候，你用手拍一拍剛才抓住的頁腳，同時唱一聲：「turn page」。唱完，再慢慢地翻頁。（唱，指的是有韻律的說）
這是一個規則訓練。慢慢寶寶會懂得，你拍頁腳，唱「turn page」的時候，才可以翻書。（寶寶是不懂規則的。想讓寶寶遵守規則，必須先訓練她）
寶寶喜歡重複
習得的關鍵是重複輸入。讀繪本的重複可以分兩種：一種是在繪本的同一頁，反覆讀給寶寶同一個詞語或句子；另一種是反覆多次讀同一個繪本。
先說第一種。舉個簡單的例子。如果一個畫面上，一種東西出現了好多次，我們可以抓住寶寶的小手（或者用自己的手），按順序，一個一個指著這些東西讀出名字。比如：畫面上有很多隻鴨子，就一隻接一隻地和寶寶一起讀：「duck, duck, duck ....」 或者畫面上有很多寶寶的頭像，就一個一個地讀：「baby, baby, baby ....」
重複讀同一個繪本也很重要。比如，第一次讀新繪本，最好連著讀3次。
第一次讀，為的是熟悉繪本的圖畫部分，簡單地和寶寶翻一遍繪本就好。寶寶會從圖畫裡獲得一些信息。有了這些信息，接下去的閱讀裡，寶寶更容易在圖畫和你的語言間建立聯繫。其實，寶寶光是看圖就能懂得很多畫面的含義。
如果，寶寶不光看懂了，還興奮地用中文給你講故事情節，那麼你最好用簡單的英文回應她。比如說，寶寶看到一隻小貓說：「小貓，好可愛」，你可以回應：「Yes, it is a little cat.」 總之，儘量引導寶寶，少用中文。
第二次讀。結束第一次看圖之後，你可以和寶寶說：「Ok, let's read it from the beginning!」
這一次讀，為的是讓寶寶熟悉你的語言。所以，讀得要儘量流暢（提前多練幾次），並且語速要慢一點。之前有寶媽問，「不會英語的連讀怎麼辦？」 我的回答是，讀繪本不需要連讀，也不應該連讀，應該把每個單詞都讀清楚。
這一次是朗讀，也就是照著書上的「臺詞」讀，不需要太生動，也不需要有任何動作。
第三次讀，是精讀。在讀每個句子的時候，尤其是讀到了關鍵詞的時候，可以把手指向圖畫裡相應的元素。也就是指指點點、圈圈畫畫，用動作引導寶寶的注意力，同時在圖畫元素間建立聯繫。
手指的意義很重要。它能幫寶寶在圖畫細節和語言之間建立聯繫，方便寶寶理解語言的含義。
每讀一個句子，或者一小段話，可以留1秒鐘的停頓。停頓是為了給寶寶反應時間。寶寶可以用這個時間模仿你，把這句話說複述一遍，或者她會向你提一個小問題，或者她會告訴你她的注意力在哪裡。停頓，是幫寶寶加強理解，也是歡迎寶寶和你互動。
通過三次閱讀，寶寶會對故事有個整體的印象。接下去，每天都可以重複讀這本書。但每一遍，不必再連著讀三次，只要精讀就好。
像這樣，一本書反覆讀，大概十幾次，寶寶才能理解語言的細節。所以寶寶一開始聽不懂，特別正常，不要急著給寶寶翻譯，給她耐心，讓她去慢慢分析和理解。這個理解的過程就是習得，它是讀繪本最重要的意義。給寶寶翻譯，會破壞這個過程。
另外要注意，讀繪本是為了寶寶習得英語，不需要背單詞，學語法，更不需要複述故事。這類學習方法，會給寶寶增加不必要的負擔。搞不好會降低寶寶聽故事的積極性，萬萬使不得。
上篇文章裡我推薦了一本書，《繪本123，每個媽媽都能勝任的英語啟蒙》。你還可以參照它，和寶寶做更深度的互動式閱讀。
寶寶注意力不集中怎麼辦？
之前兩篇文章，我都在說有關注意力的話題。如果那兩篇文章的方法用過之後，寶寶的注意力仍然不在繪本上，也不用太擔心。因為，1-2歲的寶寶常常會一邊聽一邊玩。所以只要寶寶沒跑開很遠，你就可以繼續講。
最好的朗讀是表演
哪怕你的英語不太好，讀一段時間英文繪本後，英語水平也能有很大提高。等你對讀繪本有了信心，可以試試表演給寶寶看：
表演是聲音、動作、表情共用。比如：畫裡面有一隻小鴨子。你可以用手模仿鴨子的嘴巴。隨著「嘴巴」一張一合，你可以發出鴨子的叫聲。再比如：圖畫中有一隻企鵝。你可以把書暫時放下，把雙手背到身後，然後身體左右搖晃，就好像是企鵝在走路（其實學鴨子走路也是這個套路）。
表演，有助於寶寶了解事物的特性。比如，圖畫裡有隻鼓。你指著鼓說，」wow, drum!」 然後用手拍拍鼓，同時嘴裡發出敲鼓的聲音。寶寶會知道，這個東西是用來敲的，會發出聲音。再比如，見到一張小朋友踢球的畫面。你可以指著踢球的動作說：」kick」, 然後，你可以抓起寶寶的腿，幫他做踢腿的動作。
總結一下，習得英語需要大量重複的語言輸入。讀英文繪本給寶寶，需要根據年齡特點，耐心地反覆讀，儘量不要翻譯。
今天就分享到這裡。做個小預告：下周末開始，我會暫停英語學習的分享，講一個新話題：怎麼在家裡教寶寶數學。