大身體 小身體一起玩
肢體的發展早於語言的發展，在言語之前，我們表達愛的方式，從身體開始。事實上，身體是我們最早也是最為本能的溝通工具。我們肢體的感受和表達與內在的情緒互相連結和影響，我們也透過身體來探索和感受外在世界，與他者互動。家長能給予孩子最好的禮物是愛與陪伴，而最真實的愛與陪伴，來自身體的互動。
跳舞是人類的天性，舞動是人類最古老、最直接的語言。當家長和孩子透過彼此重新認識身體，並且與自己的身體建立連結，打開感官覺知，身體所展現出的自發性和創造力將讓我們嘆為觀止。打破舊有的動作模式，探索身體的各種可能性，家長和孩子將在此過程中發展自己的身體語言，並且學習聆聽和表達，一起創意舞動。
課程理論
◎拉邦動作分析（Labananlysis）
拉邦動作分析是一種系統化的動作觀，旨在了解人類動作的意義與其結構之原理原則，作為分析人類動作質感之工具、並延伸為以動作為主之溝通、創作、教育等領域的研究依據。拉邦動作分析是一個活的系統，其中心理念堅信：內在意圖與外在表現的關聯性、強調動作為一身心合一的過程。此一理念植基於五大動作因素：身體（Body）、時間（Time）、空間（Space）、勁力（Effort）和關係（Relationship）。
◎巴特妮芙行為基礎（Bartenieff Fundamental）
1.呼吸（Breath）
2.核心—遠端 (core-distal)
3.頭—尾 (head-tail)
4.上—下 (upper-lower)
5.身體—左右側（body-half）
6.身體—對角線(body-diagonal)
巴特妮芙運用以上人類六大行為發展階段為基礎，來探討動作由肢體解構分段之後，如何回歸行為之根本，因而得以尋找到自我與外在世界之關聯。
◎夏邦發展動作（Sherborne Development Movement）
夏邦發展動作融合了拉邦動作分析，是一套專門針對兒童的動作治療系統。其目標核心為讓孩子能擁有自己的身體、讓孩子能使用身體與人建立關係；其基礎在於親子之間建立玩耍性之後，在此氣氛下所進行的身體遊戲，來協助孩子的身體發展。
涵容遊戲：發展孩子的信任感
對抗遊戲：發展孩子的自主性
分享遊戲：發展孩子的互動能力
課程目標
◎認識身體，與身體各部位建立連結，探索身體的各種可能性，激發自發性和創造力。
◎促進孩子的肢體、動作發展，找到自己的身體的語言，學習用身體表達自己。
◎以孩子為鏡，增進家長的自我覺察力。
◎促進親子肢體互動、情感交流與親子關係的和諧發展。
課程內容
◎靜心暖身：通過簡單的動作或輔助教具進行暖身，幫助家長和孩子調整身心狀態，預備進入課程主題。
◎創意舞動：孩子和家長都是參與者，在好玩的遊戲情境中學習身體知識，探索身體資源，親子互相激發創意，並學習非語言的表達與理解。
◎集體分享：親子以多元有趣的表達方式，回顧課程內容，分享自己的感受與想法。
課程信息
◎時間：8月5日10：00-11：30（1.5小時）
8月19日10：00-11：30（1.5小時）
(備註: 以上兩次課程內容相同,報名時請告知參加哪一次課程)
◎地點：南京市玄武區中山東路145號全民健身中心8樓藝傑藝術中心
◎招募對象：對身體發展與互動、創意舞動和親子溝通有興趣的家長和孩子。
◎名額：8-10對親子
◎費用：150元
◎報名方式：支付寶&微信 13813881480
◎諮詢電話：025-84560949 13813801583俞老師 13913918199 李老師