春風化雨潤桃李三尺講臺獻芳華
——記青岡縣民政鎮中心小學教師王波
特約記者段洪偉全媒體記者宋一楓
對學生，視生如子，關懷備至；對工作，傾情奉獻，無悔芳華。青岡縣民政鎮中心小學教師王波，用師者的良心與愛心，在育人路上植下了片片新綠，收穫了滿園春色。
愛，是教師最美的語言。愛能春風化雨，讓孩子的心田充滿盎然生機。
班上有個男孩，性情孤僻膽怯，卻常亂抓班上女同學的頭髮、衣服，屢教屢犯。王波通過家訪了解到，男孩的父母長期不在身邊，因缺少關愛溫暖，形成了心裡障礙。偏激不自信，感覺自己被所有人嫌棄，又想引起他人關注，才有諸多另類行為。
確診「病源」後，王波給予了男孩更多的關注關心和關愛，對他的每一點進步都及時地進行表揚和鼓勵，並為其專門制定了一個長期成長計劃。將「愛」和「嚴」有機地結合起來，嚴而有度，幫他改掉生活上不良習慣的同時，多讓他體驗成功的快樂。一次勞動，王波刻意把他和一個最敬佩的女生分在一組。女孩陽光開朗，男孩心情大好，勞動中表現特別突出，王波當眾表揚他有團隊精神善於合作，並把他的照片貼在紅花園地中。那一刻，男孩激動得痛哭流涕。後來，不斷成長進步的男孩做了班長，把班級管理得井井有條。
看到男孩終於能和其他孩子一樣快樂地學習和玩耍，王波感覺自己仿佛在海邊撿拾了一顆美麗的海星放歸了大海。
農村的孩子許多是留守兒童、單親家庭。大多數孩子都有著相同的成長經歷：父母離異、外出打工，他們都跟隨爺爺奶奶生活。一次開學對小梓旭家訪，王波的心靈受到了強烈的震撼，小梓旭家一貧如洗、家徒四壁，他的父親臥床，母親離去，奶奶腦出血後遺症言語不清。從此，王波給了小梓旭更多的關愛。一次，小梓旭過生日，王波早早來到學校並給他準備了一個精美的蛋糕。當小梓旭走進教室看到自己課桌上的蛋糕時，他愣了片刻，就轉身撲到王波懷裡，淚流滿面，一遍遍輕喊著「媽媽」。王波抱著小梓旭，也不禁溼潤了眼睛。
王波把留守兒童當成自己的孩子，悄悄地為他們準備換季的衣服、生日禮物、學習用品，經常和他們談心，教導他們做生活的強者，讓他們感受到愛就在身邊。
除了長期資助本班生活困難的學生，王波還資助了四川省雷波縣貧困山區的兩名品學兼優的學生。縣級優秀教師曲鴻雁因白血病住進醫院，王波第一個伸出援助之手，受其感召，王波的學生們也為曲老師籌集捐款168元，傳遞了孩子們滿滿的愛心。
教學工作中，王波注重持續學習，不斷提升能力。她努力克服四世同堂、八口之家的生活壓力，積極參加各類各級培訓，掌握先進的教育理念和教學方法，應用於教學實踐。
2016年，縣教育局選派王波去哈爾濱參加語文名師培訓期間，她的姥姥突發車禍，在外縣工作的丈夫無法分身，想到年近七旬的母親每天既要照顧年幼的孩子，又要照顧年邁的奶奶，還要奔波於醫院照顧姥姥，孝順的王波眼淚就止不住流。母親打電話說：「全縣就派你一個人去學習，多不容易啊！你安心學習，家裡有我你就放心吧！」母親的支持與愛成就了王波的成長與進步，她把每一次的錘鍊，都當成是一次經歷，一種收穫。
多年來，王波潛心於語文教學實踐、積極推進素質教育，促進學生全面發展，抓實誦讀、寫字、習作等語文教學工作。她的學生在這些項目比賽中頻頻獲獎，她也多次被評為優秀指導教師、連續十一年被縣政府嘉獎。
王波的口語交際、課外閱讀引領、語文七色光等課例多次榮獲國家級、省級、市級優質課，課外閱讀引領課《走進<三國演義>》在全縣小學中廣泛推廣，成為引領學生課外閱讀的典型示範，主持了國家立項課題《寫字教學普及提高的實踐研究》的子課題。在教學工作中，她注重課堂教學德育的滲透並把這些感悟積累撰寫成論文發表，並獲得第十六屆全國中青年骨幹教師優秀教學成果獎。
骨幹教師、「四有」好老師、模範教師、優秀教師、最美巾幗標兵……從教25年來，王波獲獎無數。這褒獎和榮譽，充分見證了她的三尺講臺和無悔青春！