小學生作文《寶葫蘆的秘密》讀後感

2020-12-21 k12教學資料

《寶葫蘆的秘密》讀後感

今天我看了一部電影叫:《寶葫蘆的秘密》電影講述了一個叫王葆的小男孩想要不勞而獲的故事。有一天,他做了一個夢,夢到他在河邊釣到了寶葫蘆,想要實現什麼願望就能實現什麼願望,只要不把秘密告訴別人就行。可是寶葫蘆沒有腦子,讓他誤吃了琪子,偷書,進電影裡,偷試卷答案,王葆一氣之下不要他了,最後憑自己的努力獲得了遊泳冠軍的故事。

我最喜歡的部分是王葆得到了寶葫蘆。幫他得到了好多魚,還有好多吃的,看到這裡我也想要寶葫蘆,但後來寶葫蘆反而幫他很多倒忙,把不喜歡的事情全讓寶葫蘆做,寶葫蘆沒腦子有些事不知道,反而害了王葆。

這個故事讓我明白了,做事情不能不勞而獲。要在學習中認真地完成學校的各科作業。努力提高學習成績。在生活中儘量做到自己的事情自己做。成為真正的生活中的強者。

讀寶葫蘆的秘密有感

在《寶葫蘆的秘密》中,王葆從小聽奶奶講寶葫蘆的故事,奶奶講了張三、李四、王五和趙六如何找到寶葫蘆,並過上了幸福的生活。寶葫蘆什麼都能變出來,還不幸福啊!

但是,其實事實並沒有像想像的那麼好,比如,王葆下象棋時,想吃「吃」了對手的「馬」,打牌時,王葆要讓失去的王牌回來,數學考試時讓自己取得好成績……寶葫蘆都幫他實現了。可是,寶葫蘆告訴王葆,它變出來的所有東西都是別人事先做好變給他的,是竊取別人的勞動成果。

大家看到了吧,雖然寶葫蘆很用心的幫助別人,但都不是靠自己做出來的,寶葫蘆的能力不可靠,只是利用別人的成果。如果自己願意做,那不是更好?對!只有通過自己的努力,獲得的成果,才是最可靠的,「世上無難事,只怕有心人」,文中的寶葫蘆,不就是句子中的有心人嗎?

「只要功夫深,鐵杵磨成針」,力所能及的事自己一定要做,有難度的事自己也要試著做一做,只要肯努力,我們就是最好的寶葫蘆!

讀寶葫蘆的秘密有感

我讀完《寶葫蘆的秘密》之後,明白了一個道理,做什麼事都要靠自己,不要想著天上掉餡餅之事,因為在這個公平的世界中,是不會偏向哪一個人的,你什麼都不去做,是不會有報償的,只有經過你不斷努力,才會擁有相應的報償的。

在書中的王葆,自己擁有了一個寶葫蘆,可以想要什麼就有什麼,本來應該說是一件好事,但也因此壞事也遠遠超出了好事,到了最後,他的寶葫蘆失靈了,雖說壞事少了不少,但也不能完完全全的給消滅掉,還好這只是一個夢而以,也從中讓讀者和他本人都吸取了一些教訓,明白了一些道理,不去做和這相似的事情,不去想天上掉餡餅的事,讓自己好好學習,讓自己好好地去勞動,憑自己的真正實力來得到報償。

不想天上掉餡餅之事,認真學習,好好地去勞動,努力付出,回收起勝利的果實,把它們給好好地保管起來,不被誰給偷去了,拿去利用,做一個有出息的好人,做一位走正確道路的人,不走歪斜之路,好好學習,長大以後可以報答那些把我們養大成人的父母們,老師們……此外,還要為自己的國家獻力,獻上自己的一份力量,加大國家整體的力量,同學們,讓我們一步一步的邁向祖國的明天吧,同學們,我們一起加油吧!

讀寶葫蘆的秘密有感

昨天,我讀了一本似曾相識的書,題為《寶葫蘆的秘密》。

故事講述的是一個叫王葆的男孩,從小時候開始,就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事,因此會對寶葫蘆如此的嚮往。此後,因為一個意外,王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。「你就是故事中的那個寶葫蘆嗎?」「是的是的」。寶葫蘆就這樣認王葆當了主人,但必須做到要保守這個秘密,誰都不能對誰講,如果寶葫蘆的秘密一旦讓別人知道,寶葫蘆就無法在實現他的願望了。王葆無法經得住寶葫蘆的誘惑,就答應了。寶葫蘆為王葆實現了一個又一個願望,雖然經過了許許多多的跌宕起伏。我覺得這個情節跟《長江7號》裡的七仔差不多把。到最後,寶葫蘆跟隨王葆的時間到了,就同王葆道別了。而王葆也因為寶葫蘆的經歷成長了起來……

讀了這個故事後,我明白了一個人生的道理。人人都希望得到像故事中的那樣一個寶葫蘆,但在現實生活中,這是不可能的。我們唯有通過自己的努力,才會實現自己的理想。即使得到了像寶葫蘆那樣的能力,我們更要控制自己的欲望,更應實踐自己的承諾,永遠保守住這個寶葫蘆的秘密……

我們應該保守寶葫蘆的秘密,更應保守每一個秘密……

相關焦點

  • 中國的安徒生童話:《寶葫蘆的秘密》
    今天介紹《書目》中文學類第17本——《寶葫蘆的秘密》(3、4年級)。作品光環:中國現代童話的奠基之作,被譽為「中國的安徒生童話」。可是,王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白,只懂盲目服從,因此也發生了更多讓他哭笑不得的事情,最後,王葆決定扔掉寶葫蘆。作者:張天翼,全國少年兒童文藝創作榮譽獎獲得者、童話大師,繼葉聖陶之後中國的第二位童話大家。代表作有《大林與小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》《華威先生》等。
  • 分享小學生作文,我閱讀,我快樂,《草房子》讀後感
    最近四年級的女兒讀了兒童文學家曹文軒的《草房子》,下面是她寫的讀後感,我稍微做了輔導,與大家一起分享。小學生作品欣賞我閱讀,我快樂,《草房子》讀後感讀完一個章節,合上心愛的《草房子》,心中所想的不是樓房密集的喧鬧小鎮,而是那油麻地灑滿陽光的草房子,有那翱翔於屋頂的鴿群……心中很是滿足,但又不滿足,捨不得放下,好多次是合上又展開,放下又拿起。
  • 看了《寶葫蘆的秘密》這本書,我學到了1個寫人物願望的技巧
    有時候考試會要求孩子們寫一篇作文,講一講自己的願望。很多孩子遇到這種題目往往很苦惱,因為他們會發現,在用寥寥幾行字寫完自己的願望後就無話可說了。要解決這個問題,可以試試把孩子的願望描述成場景。出自 張天翼《寶葫蘆的秘密》王葆的願望是做一名醫生。原因無非就是能夠為周圍的人解除病痛。如果讓很多孩子去寫,很可能就寫一句話:我希望能夠治好同學們的病。可是在作家張天翼爺爺筆下,治病的過程被寫成具體的場景,有動作(躺下、拿起鋸子做滑翔機、敲門),有人物對話。經過這樣處理,讀起來是不是有意思多了?
  • 小學生神級作文走紅,她好像發現了什麼「秘密」,又被自己否定了
    小學生作文,經常會因為一些奇奇怪怪的想法而走紅,同時也給網友們帶來了無數歡樂。 這篇小學生作文的題目是,《一個讓我又愛又恨的人》。從這篇小學生作文的題目中,你是否很輕易就猜到她要寫的是誰了呢? 沒錯,她要寫的人物就是她的媽媽。可能也只有爸爸媽媽會讓一名小學生又愛又恨了吧!那麼,她為什麼要對媽媽又愛又恨呢?在這篇小學生作文中,她好像發現了什麼「秘密」,但是最後又被自己否定了,所以她說自己對媽媽又愛又恨。
  • 點評孩子的作文說方法,我教孩子如何寫讀後感
    今天他終於上交了他的第一篇作文,是個議論文《〈三國演義〉讀後感》,寫的好與不好暫且不論,我就拿他的作文跟他講到底應該怎麼寫這個讀後感,說說我的看法。我先問他讀後感是什麼體裁,答曰:議論文。我說,還不錯。那議論文的三要素是啥?答曰:論點、論據、論證。由此可見,他還懂得什麼是議論文,大致知道應該怎麼寫。
  • 該如何評改小學生作文——從某老師評改繆可馨作文說起
    原創 寫作編輯部 寫作雜誌本文原標題《該如何評改小學生作文——從某老師評改繆可馨作文說起》,作者戴紅賢,武漢大學文學院教授、中國寫作學會常務理事。本文僅就網傳繆可馨的作文及某老師的評價文本,談談與小學生作文教學有關的問題。
  • 「6歲小學生作文《秘密》不足百字,老師評語太暖心了!」哈哈哈……
    小學生一:作文《秘密》 這是一位只有六歲名叫萬亦含的系哦啊學生所寫的,估計是一年級或者學前班的小學生。儘管年齡很小,但是寫出來的東西都不得不讓人佩服。這篇作文的題目是《秘密》,全篇不超過一百字。
  • 讀後感、觀後感作文怎麼寫
    讀後感   01.讀後感的概念   讀後感的概念有兩重含義:一是真實的、不受任何約束的讀後感,二是一種作文的體裁,考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感,就接近於第一種讀後 感。
  • 小學生看圖寫作文是弱項?教會孩子3招,寫好作文不是難事
    文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享看圖作文是寫作的基礎,如果孩子看圖作文不過關,那以後寫作文也會變得困難,慢慢地語文成績就落後了。小學生看圖寫作文是弱項?家長最好了解看圖作文這些「事」,教會孩子寫作方法和技巧,讓孩子不再害怕作文。
  • 作文被批後小學生墜亡,老師想要怎樣的「正能量」?
    沒人能夠想到,一篇《三打白骨精》的讀後感,竟造成了一名小學生的死亡。 由於所寫內容不符合老師所說的「正能量」,繆可馨的作文被批了又批,幾個紅色的大叉無情地劃在了本上。課程結束後,才上五年級的她翻越欄杆,從四樓跳了下去。
  • 多讀書就能寫好作文?想得太簡單了,小學生提高寫作能力要靠模仿
    針對語文學習,大家都有一個誤區,認為多讀書,語文成績就能提高,還能把作文寫好。這是哪來的自信呢?讀書只是素材積累的過程,想要寫好作文,還需要走過模仿、提煉、熟練運用文字。而這個過程就需要不斷地練筆,修改,自己體會寫作的規律和技巧。愛看書的同學,他可以通過看書來培養閱讀習慣。
  • 江蘇小學生上完作文課跳樓自殺,老師「傳遞正能量」的批語有錯嗎
    江蘇一位小學生,因為老師在作文評語上寫了「傳播正能量」,上完作文課後,小學生跳樓自殺,這件事值得人們三思。江蘇常州這位小學生寫的文章叫做:三打白骨精讀後感。讀後感是語文教學中常見的一種作文樣式,讀後感,讀是前提,感是重點。
  • 短短67個字,寫出起床的真諦,小學生作文過於真實了
    這不是起床,這是詐屍……這篇題目為《起床是什麼》的小學生作文,僅僅只用了短短67個字,就寫出了起床的真諦,讓很多人都感覺過於真實了。所以,每次你被鬧鐘叫起床的時候,是不是有一種「肉體已經行走,可靈魂還在沉睡」的感覺呢?其實類似這樣「真實」的小學生作文,還有很多。比如說下面這篇小學生作文《再見十一小長假》,也是很真實的,寫出了很多學生假期結束回到教室時的真實狀態。
  • 如果繆同學沒有憑真情實感的寫那一篇讀後感
    據媒體報導,6.4日江蘇常州市一位五年級小學生繆同學在下午2節作文課後,於課間時間翻越欄杆墜樓身亡,作文課堂上其語文老師在其作文上批覆「傳播正能量」,繆同學多次修改作文後,還是被要求重新寫一篇作文。一篇作文,如果沒有那一篇作文,事情的結果會不會好一點呢,會不會就沒有這樣的事發生呢,會不會她這個時候還在家裡面嬉鬧呢?那是一篇什麼樣的作文呢,居然有這麼大的魔力,吸引著大家都想去看看。有幸看了那一篇作文,他是那樣的鮮活生動,富有靈魂,一篇有個人見解的作文,也很難想像出自一個11歲小女孩的作文有如此這般鮮明的見解主張,毫不避諱的直抒個人情懷、感想。
  • 作文很重要,小學生學寫作的幾個誤區,我們要警惕
    作文很重要,小學生學寫作的幾個誤區,我們要警惕。誤區一:重技巧,不儲備。我們知道小學生從二年級就會有看圖寫話的要求,到了三年級不少於200字的小作文要求。很多家長擔心孩子作文跟不上,於是就給孩子報了看圖寫話作文班。大家都覺得作文班就能解決作文的問題,這就陷入「頭痛醫頭,腳痛醫腳」的毛病。我發現大部分三四年級同學寫不好作文的原因並不是沒有寫作技巧,而是沒有閱讀的儲備。
  • 作文被批「傳遞負能量」,小學生墜亡;官方通報來了
    這樁悲劇發生後很多人好奇孩子究竟寫了什麼樣的作文引發了這樁悲劇繆可馨母親在微博發文稱:「《三打白骨精》讀後感」被班主任批評太過負能量,「這篇作文被刪了改,改了刪。之後又重新寫了作文,卻繼續被刪,本子中間還撕掉了兩頁紙,我不敢想像繆繆有多受打擊。」圖片來自@繆可馨世界第一可愛老師又刪掉了作文中的哪些內容呢?
  • 小學生因作文《三打白骨精》被批墜亡,比起正能量,娃更需要逆商
    第一段,繆可馨採用「單刀直入,開門見山」的表現手法,直接向我們表明這是一篇《三打白骨精》的讀後感,令我們對文章主旨有了初步了解。第二段,記敘文的核心內容,也就是故事經過。可是,繆可馨跟普通小學生不同,她站在白骨精的立場上展開故事,把白骨精的心理、計謀、打扮、妖術等等寫的淋漓盡致,並運用了大量修飾詞,非常到位,例如「輕舉妄動」、「美若天仙」等。
  • 小學生爆笑作文,一眼就看出他爸的家庭地位,網友:一人之下
    小學生寫作文直來直去,經常會透露出一些有關家庭的秘密,比如說爸爸媽媽身上的缺點,以及爸爸媽媽在家庭中的地位……等等,讓人們爆笑不已。那麼,如果一名小學生把爸爸或媽媽身上的缺點,以及他在家庭中的地位都在作文中透露出來,會是怎麼樣的一幅光景呢?
  • 小學生作文《爺爺》,全文26個字獲得全國比賽二等獎,網友:人才
    但現在不同了,家長都非常重視孩子的教育,從小就培養孩子的寫作能力及課外閱讀量,更是給孩子報書法班、興趣班,讓孩子接觸更多的知識,而小朋友們吃得更有營養、接觸的更廣泛,知識儲備量更是足,有孩子小小年紀就寫出一手孩子,令人羨慕,而今天花小妹要給大家分享一位小學生寫的作文《爺爺》,全文僅26個字,卻以豐沛的感情描寫獲得第五屆中國(海寧)徐志摩微詩大賽二等獎,令人稱讚啊
  • 小學生優秀作文賞析——《<哈利波特>讀後感》
    《哈利波特》讀後感有一段時間,我特別痴迷《哈利波特》。其中的章節,我讀了又讀,看了再看,直到我閉上眼睛:一頭棕色短髮,腦門兒上一個閃電形傷疤,鼻梁上架著一副復古眼鏡,手持一根魔杖的哈利波特就出現了——我已經走火入魔了。