高中生「教科書式救人」背後的故事

高中生「教科書式救人」背後的故事

2020/12/20 20:48 來源：溫州晚報 編輯：遊歷 瀏覽：931

• 本文導讀：近日，上海的王大伯從住了26天的醫院出來，第一件事就是找到救命恩人、15歲的盛曉涵道謝。
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近日，上海的王大伯從住了26天的醫院出來，第一件事就是找到救命恩人、15歲的盛曉涵道謝。

一個多月前，63歲的王老伯摔倒在街頭不省人事，他的老同學們忙著扶他坐起，掐人中、拍背，希望喚醒他。此時，上海格致中學高一（7）班的學生盛曉涵擠入人群，他觀察到王老伯出現尿失禁，用手在王老伯鼻下試探，感覺呼吸已變得微弱。有人猜測王老伯可能被食物噎住了，盛曉涵認為應該是心臟驟停，但為了排除可能性，他還是先用海姆立克急救法做了拍擠壓動作，見沒有任何食物吐出，立刻依照自己的判斷，將老人放成平臥姿勢，開始進行心肺復甦急救。

他一邊疏散圍觀人員，一邊解開老人胸前紐扣，為他做體外按壓，他還趕緊教會王老伯的老同學做「鼻式人工呼吸」，協助救人。經過五六分鐘連續按壓，原本脈搏微弱、體溫下降、僅有微弱喘息的王老伯，重新開始自主呼吸。盛曉涵不敢停手，一直堅持按壓到120急救車趕到、醫護人員拍著他的肩說「小夥子可以放手了」，才長出一口氣。經上海瑞金醫院診斷，王老伯遭遇大面積心梗，心臟外側三根血管全部堵塞，整整昏迷了十天十夜才醒來，而盛曉涵「教科書式救人」，為搶救成功贏得最寶貴的時間。

盛曉涵從小學、初中到高中，就讀的每所學校都開設有急救課程。今年10月7日，格致中學初、高一年級全體師生還進行了心肺復甦和救護包紮技能培訓和考核。上海市教委介紹，近年來，上海中小學校通過健康教育課程、主題班會活動、晨會等形式，開展健康行為與生活方式、疾病預防、安全應急與避險等知識教育。上海市教委主任王平將對學生的救護知識技能培訓，提升到教育改革和未來取向的高度來看待。他指出，上海著手實施學生綜合素質評價，著眼探索德智體美勞全要素的過程性評價辦法，不再單純以考分排名評老師、以考試成績評學生、以升學率評學校，扭轉了教育功利化傾向。

□據學習強國App