智慧教育領袖峰會暨渠道萬裡行（以下簡稱「渠道萬裡行」），作為SmartShow 2020 第七屆國際智慧教育展覽會貫穿全年的系列先導活動，旨在針對全國各地教育信息化差異性熱點和需求，集結各路大咖探討，打破思維邊界桎梏，助力當地渠道商由「重集成向重服務」轉型。同時，讓優質智慧教育廠商提早布局新品，搶佔區域市場，為最終在12月18-20日於北京國家會議中心舉辦的第七屆國際智慧教育展SmartShow 2020 上的盛大亮相，預熱造勢。
國際智慧教育展2020渠道萬裡行全新起航。繼華東地區（山東、浙江）成功舉辦兩場渠道會後，第三站渠道萬裡行暨西部教育融合創新發展論壇已於8月20日在甘肅大劇院國際會議中心成功召開。本次大會共有近五百名教育信息化界的實力大咖到場參與，充分展示了行業同仁在疫後新時代齊心協力、奮勇前行的信心與勇氣。
以下內容摘自清大知好樂教育科技有限公司高級售前工程師熊於磊先生，在此次國際智慧教育展活動上作《精準教學助力未來教育發展》的精彩演講，以饗讀者。
尊敬的各位領導，各位來賓，女士們，先生們，各位企業家朋友：
大家下午好！首先介紹一下我們公司——清大知好樂教育科技有限公司，我們源自清華，是一家專業專注做網際網路+教育的公司。我們的股東方是清華海峽研究院，這是一個關注金融、教育、科技等領域的研究院。我們和清華海峽研究院共同成立了智慧教育研究中心——清華同方研究院，後面改制為知好樂研究院，研究院擁有國家級的期刊、項目和課題。我們依託清華海峽研究院與知好樂教育研究院，共同組建了這樣一家網際網路教育科技公司。
我們的團隊一直圍繞著大數據精準教學、智慧閱讀解決方案、智慧校園解決方案、區域教育解決方案和區域教育質量提升工程這幾個維度進行建設。十幾年來，我們的團隊一直在堅持做一件事情——讓每個學生都能享受優質教育。從東到西，從南到北，我們服務了很多學校和教育局，獲得了大批用戶真實的肯定，也逐漸形成了一套成熟的服務體系，從線上到線下，從產品到服務，給全國各地的老師做培訓、做教研、做科技成果轉換，擁有一套非常成熟和接地氣的服務理念。
接下來，我從兩個方向匯報一下我們的業務。
第一個方向是大數據精準教學。近年來，我們基於大數據、人工智慧應用以及多年智慧教育研究沉澱，以「核心素養、關鍵能力」培養為導向，通過「AI智能學習、智慧閱讀」生態系統打造，探索創新人才培養模式，為每位學生打造適合未來發展的專屬學習路徑。
剛才有專家談到疫情後時代的建設，這就引出一個問題：基於傳統課堂只是停留在課堂教學上的數據，我們能否把課堂上和課堂下，校內和校外、線上和線下的模式貫穿起來？在傳統課堂教學中，大家非常熟悉的是智慧課堂，但數據只是停留在課堂層面，課後學生的作業怎麼辦？停課不停學期間，課後作業誰來輔導？課後作業數據如何匯集？
基於以上問題，當時我們做了兩個場景，第一個場景是AI智能學習中心。大家看這一排排機器，它和取票機長得非常像，這是我們的AI智能作業應用場景。今年我們在和很多渠道夥伴對接的過程中，都把它融入到了空間建設方案中，是非常不錯的應用亮點。這裡有AI智能學習中心，我們有基於數據採集平臺和學生的學習空間。
暑假期間，我們做了一件非常有意義的事情，AI智能作業基於學生平常的作業數據、考試數據、寒假作業數據，通過終端設備把數據採集起來，通過數據建模，為每一位學生規劃最優學習路徑，最終為學生規劃個性化學習，助力老師精準教學，助力學校管理精細化，為家校共育提供良好的學習空間。
第二個場景是校級的作業數據中心和區域級的作業數據中心。AI智能作業機有操作區、採集區和列印區。舉個例子，北京市廣渠門中學的吳校長和我們對接的時候說，希望解決幾個問題：一是學生的作業整理太耗費時間了；二是有了作業採集以後，能否對學生進行精準分析；三是使用我們的產品之後，能不能為老師減少一點負擔？基於此，把我們的設備放到學校去。
廣渠門中學是從高一和高二年級開始使用的，他們是宏志班的發源地，班級裡有超前學習的概念，也就是高一年級學高二（的知識），高二年級學高三（的知識）。這第一張圖片是三位男生在進行自主學習，超前學習。第二張圖片是老師在現場給學生講解錯題。第三張圖片是現場列印本次的錯題報告和分析報告。對學生來說，更重要的是，這是一個陪伴的工具，因為有很多學校不方便帶手機進校門，我們的學生有不懂的題目，直接到機器上掃描獲取答案和解析。
AI智能學習中心幫助學生們解決了很多問題：一是學生比較內向自閉，不好意思問同學、問老師，就可以尋找它來給予幫助；二是做完作業或者試卷以後想知道答案，正好老師不在學校，AI智能作業解決了老師和學生信息不對稱的問題。
這不僅僅只是一臺機器，機器只是它的載體，我們有終端的形式，我們有手機APP的形式。剛才杜教授也說到了後疫情時代BYOD的方式，傳統智慧課堂過去只停留在課堂上，我們可以對傳統的智慧課堂進行改造。目前這款APP已經通過了教育部的備案，如果有新建智慧課堂的項目需求，我們可以推薦這款產品給用戶。
AI智能作業包括什麼呢？它可以幫學生採集數據，幫學生進行個性化的建模，幫學生進行知識圖譜構建，這塊是我們公司教研實力的體現，最終目標是幫助學生實現精準提分。我們產品團隊當時做這個產品的時候有一個口號「錯題練三遍，提分提十分。」
我們希望學生用整理錯題的時間去做更精準的練習，學生們只需要做不會做的題目。我們為學生輸出專業智能分析報告，這一次的作業情況怎麼樣，或者這段時間以來學科情況是怎樣的，有怎樣的分析和建議，都會呈現給學生，幫助學生精準提分。
我們幫助老師做了什麼？在傳統課堂教學中，老師缺乏直觀可視化的一手數據。我們給予老師基於班上每位學生的學情數據，幫助老師開展精準備課，與此同時，我們幫助老師通過個性化的工具，開展個性化精準教學。這款工具在疫情期間受到非常多的老師歡迎，這就是我們的微課寶。
最終，我們為管理賦能，我們的管理者和領導可以通過採集過來的數據，當然這些數據一定要被採集，不然它只是一個數字。通過採集過來的數據為管理賦能。例如，這一個月以來課程上得怎麼樣？哪些老師使用得比較活躍？都有哪些學科？用了哪些個性化的資源？這段時間以來，每個學科和年級學生知識點掌握的情況是怎樣的？我們平常就把這些點給暴露出來，為管理賦能，這樣就不至於等到考試的時候兩眼一抹黑，一抓瞎。
接下來分享兩個案例。一是福建省泉州市培元高級中學做的案例，銜接課堂內外，課堂上他們用紙筆進行智慧課堂的教學，課後我們共同打造了AI智能學習中心，把課後數據延展起來。二是在廣西龍城中學的案例，它對接的是廣西柳州的高級中學，柳高是當地數一數二的名校，這是一種精準生源對接的方式，從初中階段開始就幫助學生培養自主學習能力，這種方式非常有意義，業非常有特色。
第二個方向是素養閱讀，這部分主要圍繞智能化閱讀環境、科學化閱讀資源和特色閱讀應用來講。這是整體圖書館場景的建設，今天我們來了非常多的專業的做圖書館設備的廠商，我們希望真誠的做一個對接和合作。這是我們市場上銷售比較好的三款閱讀終端，擺放在學校、展廳，以及智慧墨水瓶，這是我們智慧閱讀的二維碼，大家可以掃描一下。我們有科學化的閱讀資源，分級書目，課程能力朗讀等。大家關注我們的二維碼，裡面有各種各樣的應用，歡迎體驗和多提寶貴建議。我們通過閱讀資源、場館建設輸出這種可視化的數據。
我們還做了一件不一樣的事情，大家問是不是你只賣硬體？我們不生產硬體，我們是專業做閱讀服務的。除了我們有閱讀資源和空間之外，我們最主要的是能夠做閱讀服務。老師會不會真正教閱讀？會不會引導學生來開展閱讀？我相信很多學校都不會，我們可以教老師如何教學生做閱讀活動。
另外，我們從年初到年尾每個月都有一個不同的活動特色，比如勞動節、世界讀書日、端午節、中秋、國慶節每個月都有不同，甚至可以做到每一所學校都有個性化的活動，這一塊一定基於雙方溝通，我們可以告訴學校和老師可以做什麼，根據實際情況做開發。這是既往閱讀活動的案例，大家可以看一下。因為今年疫情原因，很多學校針對武漢疫情做了活動，非常感人的文章和畫作，我們教會小朋友如何評判這件事情，非常有意義。
這塊也有一些典型案例。一是市級典型案例——梧州市。我們在梧州市做了智慧閱讀評比活動，梧州市所有城區中小學全部參加，有各種各樣的動員會，活動效應非常好。二是省級活動——廣西。我們投資了一部電影《湘江1934——向死而生》，這部電影過段時間會在全國院線上映，歡迎大家體驗觀看。廣西教育廳鼓勵全廣西區域的黨員、企事業單位、教育機關和學校全部通過觀影活動深入開展愛國主義教育，這是我們做的非常自豪一件事情，能夠為社會弘揚紅色文化儘自己的一份綿薄之力。
以上是關於清大知好樂的簡單介紹，時間關係匯報到這裡，最後我用公司的願景來結束，「讓每個學生都能享受到優質的教育。」謝謝大家！
是不是仍意猶未盡？本次渠道萬裡行暨西部教育融合創新發展論壇現場出席的大咖，以及企業方所展示的新品，均會在12月18-20日於北京國家會議中心舉辦的SmartShow 2020第七屆國際智慧教育展覽會上再度亮相。因此錯過今日亦不用遺憾，我們年底北京再會！
另，9月11日，SmartShow 2020第七屆國際智慧教育展覽會系列先導活動渠道萬裡行 · 四川站再燃西南，敬請期待！
萬物生長的季節，讓我們堅定信心，攜手國際智慧教育展共同面對。了解更多教育信息化資訊，請繼續關注國際智慧教育展。加入SmartShow 國際智慧教育展，一起見未來。