12月19日，「燎原計劃」2020中小學創新教育論壇暨中國發明協會中小學創造教育分會第26屆年會在長沙舉行。
6位科創名師被評為「2020創新實踐年度人物」。
紅網時刻12月20日訊（記者 何青 通訊員 雷蕾）12月19日，「燎原計劃」2020中小學創新教育論壇暨中國發明協會中小學創造教育分會第26屆年會在長沙舉行。來自全國的專家學者、科創教師近百人齊聚一堂，共話創新教育的機遇和挑戰。
本次活動由中國發明協會中小學創造教育分會、湖南省科學技術信息研究所聯合主辦。包括創新教育名家對話、《發明與創新》助力創新教育發展研討會、科創教師創新實踐論壇等環節。中國發明協會中小學創造教育分會會長譚迪熬參加活動，湖南省科技信息研究所黨委書記、所長周斌出席活動開幕式並講話。
創新教育名家對話。
在創新教育名家對話上，中南大學教授王擊、湖南師範大學教授劉健智、長沙市教科院規劃所所長袁蒼松圍繞「新高考新評價背景下的創新創造教育」主題，就教師如何確定在創新教育領域中自我的發展方向，新高考與新評價的實施給中小學創新創造教育帶來哪些新的發展契機和挑戰，創新人才培養面臨哪些問題，學校如何營造創新創造教育氛圍等話題，從理論出發，結合實踐，進行學術交流、觀點碰撞，引發參會教師的共鳴。
作為本屆論壇的重要活動，第2屆科創教師創新實踐論受到現場及線下科創教師的廣泛關注。經前期公開徵集、評選和成果展示等環節，來自內蒙古、廣東、湖南、安徽、山東等地6位科創名師被評為「2020創新實踐年度人物」，他們來到活動現場，分享了自己的「創新實踐故事」。
本次論壇是實施「燎原計劃」的一項重要活動。「燎原計劃」由中國發明協會於2018年發起。「燎原計劃」從湖南啟動，目前已從北京、天津、上海、廣東等發達地區輻射到新疆、雲南、貴州、青海、內蒙古等邊疆少數民族地區，帶動全國近萬名科創教師、上千所學校參與，基地建設學校超過500所，設立名師工作室10個，遴選專家志願者100餘位，為全國中小學創新創造教育做出了重要貢獻。