2020-02-28 11:06 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，打亂了我們的生活、工作與學習。這段經歷對孩子們來說，就像2003年的非典對於我們一樣，會成為他們一生的記憶，而童年的經歷與經驗有可能影響孩子一生的發展。
疫情的危機，也是教育孩子的契機。對孩子進行生命教育、責任教育、感恩教育，在全民總動員的防控疫情過程中，會變得非常具體形象，容易讓孩子感悟和接受。
今天
浙江省家庭教育指導中心
來祥康老師
將和家長朋友們聊一聊
面對疫情
家長如何引領孩子精神成長
專家名片
來祥康
浙江省家庭教育指導中心五級職員，國務院婦兒工委兒童工作智庫專家，中國家庭教育學會兒童早期教育專委會理事，省家庭教育學會副秘書長
01
生命教育
家長要幫助孩子認識到，人的生命是最寶貴的，但生命又是很脆弱的，需要我們去珍惜生命、呵護生命。
掌握防護技能。家長首先要對照權威部門發布的疫情防護手冊，學習相關的自我防護知識，練習相關的防護技能。然後要帶著孩子反覆示範練習戴口罩、洗手、消毒等個人衛生和防護方法，把書上的東西變成孩子自己的知識和技能。
與孩子聊聊關於死亡的話題。家長要重視孩子對生命與死亡問題的關注，溫和、耐心、正面地回答，減少孩子的疑問和恐懼。不同年齡段的孩子應採取不同的方法來說死亡這件事。
學齡前孩子：家長可以用安撫的方式，比如，只要做好防護，就不會有事；
學齡兒童：家長可以適度與其進行交流，用孩子能理解的方式講述生命從哪裡來、到哪裡去，讓孩子了解生命的唯一性和可貴性。
引導孩子健康生活。讓孩子認識到，不是所有的疾病都是可以靠藥物醫治的，免疫力才是人體健康的基礎。提高免疫力，就要從小養成良好的生活習慣。比如講衛生勤洗手的習慣、飲食營養均衡的習慣、良好的作息習慣、鍛鍊身體的習慣等。
02
責任教育
面對突發疫情，家長也要和孩子溝通，在當前嚴峻形勢下承擔責任是我們每個公民的義務。
特殊時期公民承擔責任的表現：多居家少外出，不聚眾活動；注意個人衛生，勤洗手，常通風，出門戴口罩；近期去過湖北、溫州等疫情較為嚴重地區的，主動去社區登記，並且自覺居家隔離；被要求測體溫和勸返的，要主動配合……
讓孩子明白，白衣天使努力救治病人是責任，小朋友讀書、學習也是他的責任。鼓勵孩子勇敢承擔責任，獨立完成爸爸媽媽、老師交代的任務，並有始有終地做好每一件事情。如果犯了錯誤，也要敢於承擔責任。
目前最重要的就是做好自己，自覺自律在家，不給家人添麻煩，不給社會增負擔。按照學校的要求，完成好學業，鍛鍊好身體，養成良好的作息和生活習慣，保持樂觀，積極成長，這是作為一個孩子最好的擔當。
03
感恩教育
通過具體案例與孩子聊一聊，讓孩子感恩國家和他人的關愛。一個個鮮活的案例，是教育孩子最好的素材。
「若有戰，召必回，戰必勝」，那些刷屏的請戰書上，滿滿都是責任擔當，都是大愛無疆的初心和使命；那些剪短長發，逆向集結，穿上防護服守護生命的白衣天使，都是美麗耀眼的靈魂；武漢金銀潭醫院張定宇院長雖然身患漸凍症，但仍堅守在抗擊病毒第一線；火神山、雷神山醫院的建造者、維護正常秩序的警察叔叔們、在社區日夜防控的工作者們……這些人都是照亮我們人生的太陽！
告訴孩子，是他們替我們扛下了不易，我們應對他們常懷感恩之心。讓孩子感受到，每個人的生命既是自己的，也是別人的。讓孩子明白，無論以後遇到什麼困難，都要積極面對、努力克服，因為你不是你一個人的，你的成長是很多人努力的結果，你的存在會給很多人帶來希望和力量。
對孩子影響最深的
是家長怎麼做
其次是家長說了什麼
家長為孩子做出榜樣
就是對孩子最好的教育
本文由省家教學會、省家庭教育指導中心
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材料來源/省家教學會、省家教指導中心
圖片/省家教學會、省家教指導中心、網絡
原標題：《家庭教育指導-抗擊疫情系列微課【十六】| 面對疫情，家長如何引領孩子精神成長？》
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