格格的城堡
【圖書簡介】：
該書是由美國著名的兒童文學家DorothyKunhardt為其三歲的女兒寫的，自1940年它第一次出版以來，它已經有了超過六百萬的銷售量，也收到了兒童發展心理學家力薦，被選為美國的Golden books系列。跟普通繪本不同，pat the bunny是塑料齒固定頁的裝訂，而且大小更有利於低幼寶寶翻開、平鋪，書中的兔子毛、玩peek-a-boo的真布、花散發香味、鏡子、爸爸臉上的鬍渣、可愛的書中書、還有戒指大小的洞，讓寶寶運用多種感官，調動了觸覺、嗅覺和視覺，哪個寶寶不喜歡呢。
【內容簡介】：
波爾和茱迪會做許多事情，你也能做許多事情。茱迪會撫摸小兔子，你也可以；茱迪會和波爾玩藏貓貓，你也可以；茱迪在照鏡子，你也可以；茱迪會看書了，你也來讀讀她的書吧……
【推薦理由】：
這是一本給一歲至七歲小孩看的書，顛覆了人們心中對傳統書籍的觀念，內容當然極其簡單，但其創意之高明、內涵之豐富、在興趣中對孩子智力開發的手段，實在令人佩服、讚嘆。這本書共9頁，但充分調動了孩子們們的視覺、味覺、觸覺，激發了孩子們的興趣，給他們無窮的快樂，在玩中學了那麼多知識。
【繪本延伸及圖文欣賞】：
第一頁兩個小寶寶手牽手地出現了，臺詞：Here are Paul and Judy.They can do lots of things.You can do lots of things,too.
我家閱讀實錄：指著兩個寶寶告訴孩子，this is Paul,he is a boy.this is Judy.she is a girl.ELLY is a girl ,too.然後就可以問問題啦：which one is Paul?which one is Judy?因為圖中Judy穿裙子啊，頭上有蝴蝶結，典型的女孩子，所以我沒有翻譯過，但是慢慢孩子就理解了。
第二頁左邊是Judy摸bunny肚肚的圖，右邊則是嵌入真毛的兔子。
臺詞：Judy can pat the bunny. Now you pat the bunny.
pat,在這裡是輕拍的意思，很溫柔，比如某人輕輕拍拍你頭，也可以用pat。
我家閱讀實錄：ok,let’s pat baby’s tummy.然後我就摸摸他的肚子，格寶咯咯的笑起來。右頁真毛兔子的設計，寶寶特別喜歡，迫不及待的拿小手指去摳，這是低幼寶貝探索世界一個重要的環節。Baby,pat the bunny,然後看著她拍拍兔兔毛，甚至可以說pat its ears,its arms,its legs,its tummy.然後，一邊說一邊把她身上拍個遍，孩子自然明白「Pat」的含義。
第三頁左邊就是Paul用手帕蒙住臉，Judy從下面掀起手帕來偷看。右邊則是Paul臉上蓋著一塊小籃布。
臺詞：Judy can play peek-a-boo with Paul.Now you can play peek-a-boo with Paul.
我家閱讀實錄：我隨手拿個衣服蓋臉上，誇張的說peek-a-boo，小孩子的天性，自然去拉我臉上的布，I see you.如果沒有基礎的不會說I see you的小朋友，輪到小朋友蓋住臉的時候家長迅速自帶誇張驚喜表情說出：I see you.小小寶吧，他認為自己把眼睛蒙起來，別人就找不到他了，大人自然要配合表演啦。躲貓貓是每個家庭都少不了的互動遊戲。對於第一次玩的小朋友，家長師範，迅速掀開Paul臉上的藍布，說I see you。寶寶很快就學會了，建議：家長學習peek-a-boo的兒歌，同時學會hide and seek相關的句子。
第四頁左邊是Paul半蹲著在聞幾株美麗的花，右邊就算Paul聞的那幾株花，不同的是花的中心是鏤空的，更有立體感。
臺詞：Paul can smell the flowers.Now you smell the flowers.
我家閱讀實錄：哇，Paul can smell the flowers.baby,let’s smell.把書拿給寶貝聞，然後我說whw,they smell sweet.我會問一問：香不香，他就說香。這一頁雖然簡單，但是是我非常喜歡的元素，真的能聞到花的香味，幾乎沒有在其他書看到過，很貼心。
第五頁左邊是Judy撅著屁股趴在地上照鏡子，右邊則是一個真實的紙板鏡。
臺詞：Judy can look in the mirror.Now you look in the mirror.
我家閱讀實錄：baby,look,there is a mirror.what is Judy doing?yes ,she is looking in the mirror.自問自答形式是親子閱讀中經常用到的手法啦，很正常。把書立起來，給寶貝看一看，問what do you see? 然後回答：I see baby and mommy.
第六頁觸摸頁，左邊是爸爸抱著Judy，judy伸手觸摸爸爸的鬍渣，右邊是爸爸，臉上有一塊是用砂紙做的，手感粗糙。
臺詞：Judy can feel daddy’s scratchy face.Now you feel daddy’s scratchy face.
我家閱讀：這裡必然道具就是爸爸啦。完全模仿圖片中的抱著寶寶感受爸爸的scratchy.如果家裡有手感扎人的粗糙的羊毛衫，也可以拿出來的當道具，讓寶寶感受什麼是scratchy。
第七頁我特別喜歡這本書中書的設計，左邊是Judy在讀書，右邊是她在讀的那本小書。
臺詞：Judy can read her book.Now you read JUDY’s book.小書裡面就三頁，都是兔子，hear the tick-tick,bunny?How big is bunny?So big.Bunny is eating his good supper.sss-sh!bunny is sleeping.
我家的閱讀實錄：
1、拿出一本書，baby can read a book just like Judy.Now,let’s read judy’s book together.
2、把鐘錶放到格寶耳朵旁邊，哇，聽一下，鍾是不是在滴答滴答的走，對了，這就是tick-tick，hear the sound.
3、how big are you?幫助寶貝把雙手舉起來，然後說so big.所以不管何時何地，問他how big，她都會舉起手來說so big.
4、bunny is eating,做出吃的動作，發出吃飯的聲音，Yummyyummy.
5、bunny is sleeping,哇，it’s time for bed,we are going to sleep,OK?
第八頁左邊Paul將她的食指套進了媽媽的戒指裡，右邊圖中的戒指正好是鏤空的，非常符合小寶寶太摳洞洞的生長屬性。
臺詞：Paul can put his finger through Mummy’s ring.Now you put your finger through Mummy’s ring.
我家的閱讀實錄：look,mommy has a ring.把我的戒指摘下來給格寶穿過手指，到現在她想起來了還是會找我要戒指。
第九頁兩位小寶寶揮手說再見。
臺詞：That’s all.Bye-bye.Can you say Bye-bye?Paul and Judy are waving Bye-bye to you.
我家的閱讀實錄：bye-bye幾乎是每個小朋友首先學會的對嗎？that’s all則是每本書結束都會用的。舉起寶貝的手做出wave的動作，而且在生活中也如此，baby,wave bye-bye.
繪本原文：
Pat the bunny.
Here are Paul and Judy.
They can do lots of things.
You can do lots of things,too.
Judy can pat the bunny.
Now YOU pat the bunny.
Judy can play peek-a-boo with Paul.
Now YOU play peek-a-boo with Paul.
Paul can smell the flowers.
Now YOU smell the flowers.
Judy can look in the mirror.
Now YOU look in the mirror.
Judy can feel Daddy's scratchy face.
Now YOU feel Daddy's scratchy face.
Judy can read her book.
Now YOU read JUDY'S BOOK.
Hear the tick-tick ,bunny?
How big is bunny?
So-o-o-o-o-o-o-o-o big!
Bunny is eating his good supper.
Sss-sh !Bunny is sleeping.
Paul can put his finger through Mummy's ring.
Now YOU put your finger through Mummy's ring.
That's all.Bye-bye.
Can you say Bye-bye?
Paul and Judy are waving Bye-bye to YOU.
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