包浩斯建築與設計從A到Z

2020-12-21 騰訊網

J是約瑟夫·哈特維格

出生於慕尼黑的藝術家約瑟夫·哈特維格（Josef Hartwig）加入包浩斯（Bauhaus）任教，並於1921年至1925年領導雕塑部門。他以設計一套最小的棋子而聞名，最小的棋子在視覺上代表了每個棋子的動作。收起時，扁平件和圓形件也可以整齊地排列在一起。

K是彼得·凱勒（PeterKeler）

彼得·凱勒（Peter Keller）於1921年至1925年在包浩斯（Bauhaus）學習，是一位多才多藝的設計師，藝術家和建築師。在1923年上學期間，他 為魏瑪霍恩豪斯（Haus am Horn）的首次包浩斯展覽設計了一個嬰兒搖籃。受學校的大師瓦西裡·康定斯基（Wassily Kandinsky）的影響，搖籃融合了幾何形狀和原色。

L代表LászlóMoholy-Nagy

出生於匈牙利的 LászlóMoholy-Nagy是包浩斯大學（Bauhaus）的一位有影響力的老師，領導了1923年至1928年的一年制預科課程，並領導了許多工作坊，尤其是攝影和金屬製品方面的工作坊。在1933年學校關閉後，該教育家在傳播和延續學校理想方面發揮了至關重要的作用，移居美國，在芝加哥建立了新的包浩斯學院。

M代表HannesMeyer

漢尼斯·梅耶爾（Hannes Mayer）於1928年沃爾特·格羅皮烏斯（Walter Gropius）離開後接任包浩斯（Bauhaus）的第二任導演，這一職務他只待了兩年，然後因政治原因被解僱。這位瑞士建築師僅在加入學校一年後就成為了新成立的建築部門的負責人。包浩斯的以色列建築師和學生阿里·沙龍受到他的影響很大。在他的短期任職期間，梅耶（Mayer）為學校贏得了多個重要的建築委員會。

N代表新包浩斯

新包浩斯學校是由出生於匈牙利的包浩斯教育家拉斯洛·莫霍利·納吉（LászlóMoholy-Nagy）於1939年在美國建立的。這家位於芝加哥的設計學校是延續德國機構思想並將其傳播給美國的關鍵。一年後，新包浩斯關閉，因為資助學校的商人撤回了他們的錢。Moholy-Nagy將學院重新命名為設計學院，該學院在1944年成為設計學院，然後在1949年成為伊利諾伊理工學院的一員。

O代表Oskar Schlemmer

奧斯卡·施勒默（Oskar Schlemmer）是包浩斯（Bauhaus）的核心教育家之一，於1920年至1929年在學校任教。他首先領導學校的壁畫和雕塑部門，之後於1923年成為劇院工作室的負責人，在那裡他建立了實驗劇院工作室。。施萊默最著名的作品是1922年創作的《三合一芭蕾》，演員作為人體各部分的幾何表示。

P代表Paul Klee

出生於瑞士的畫家保羅·克萊（Paul Klee）與他的俄羅斯朋友瓦西裡·康定斯基（Wassily Kandinsky）一起在包浩斯（Bauhaus）進行了幾乎整個1930年代的教學。他與康定斯基一起，形式化了現代抽象設計的形狀，並在學校發展了色彩理論。他在學校的各個時期都擔任過許多職務，指導裝訂，金屬，玻璃繪畫工作坊以及雕塑和藝術設計課程。在包浩斯（Bauhaus）期間，他還在預備課程中教授設計理論。

Q是引號

包浩斯的兩個巨人- 沃爾特·格羅皮烏斯（Walter Gropius）和路德維希·密斯·凡·德·羅（Ludwig Mies van der Rohe） –在現代主義和學校理想方面經常被引用。第一個是學校的創始人，密斯是學校的最終導演。格羅皮烏斯（Gropius）的宣言（早些時候提到）是為該學校的成立而寫的，並包含其核心理念。他還引用了許多其他的短語，包括：「所有視覺藝術活動的最終目標是建築」和「不能教授藝術本身，但是可以進行手工藝」。在現代主義建築師離開學校之後，密斯最出名的兩個詞是「上帝在細節中」和「少即是多」。

R代表路德維希·密斯·凡·德·羅

包浩斯（Bauhaus）的第三位也是最後一位導演是20世紀最偉大的建築師之一，路德維希·密斯·凡·德·羅（Ludwig Mies van der Rohe），眾所周知的密斯。1930年，他從漢尼斯·梅耶（Hannes Mayer）手中接管了陷入困境的設計學校 ，他試圖從學校中擺脫政治，並將其方向幾乎完全轉向建築。1932年，德紹議會關閉學校後，他在柏林租了一家工廠，作為學校的最後一所家。

S代表GuntaSt lzl

GuntaSt lzl是一名學生，在加入Bauhaus之前是一名初級大師，然後領導織造車間，是該學校的首位女系主任，也是唯一的女大師。在她的領導下，紡織部門從繪畫轉向工業，以她自己的設計代表了包浩斯的現代作品。St lzl是在包浩斯學習的眾多女性藝術家之一。

T是特拉維夫

以色列的特拉維夫（Tel Aviv）是世界上最大，保存最全，最緊密的現代主義建築集團之一。1930年代，許多在包浩斯學習的猶太建築師以及其他地方的現代主義建築師創造了被稱為「白城」的4,000多個包浩斯風格建築。他們搬到特拉維夫，以逃避納粹主義的興起，並參加猶太復國主義運動。

這本書的封面介紹了赫伯特·拜耳的另一種版式設計。

U代表通用

由赫伯特·拜耳（Herbert Bayer）開發的通用字體設計為與包浩斯（Bauhaus）一樣理想，並且與學校緊密相關。他於1925年創建了通用字母，其中包含許多捨入字母和數字。設計簡潔明快，沒有大寫字母（G和K除外），因為它們被認為浪費時間，並且沒有襯線。

V是Vorkurs

初級課程Vorkurs是必修的一年制基礎課程，所有學生在第一年都在包浩斯修讀。該課程首先由Johannes Itten領導，然後由LászlóMoholy-Nagy領導，最後由Joseph Albers領導，教授包浩斯的設計基本原理。

W是Wassily的椅子

B3型（又稱Wassily椅子）是與包浩斯相連的最著名的家具之一。標誌性的管狀鋼椅由Marcel Breuer設計，靈感來自自行車架，並採用當時最新的彎鋼技術製成。它以包浩斯大師瓦西裡·康定斯基（Wassily Kandinsky）和克利（Klee）的好朋友的名字命名，克利讚揚了這件作品。

Xanti Schawinsky的作品包括《士兵的休息》

X是Xanti Schawinsky

瑞士藝術家Xanti Schawinsky採用了跨學科的方法，體現了包浩斯的理想。舍溫斯基於1924年在包浩斯大學就讀，在奧斯卡·施萊默（Oskar Schlemmer）的指導下在舞臺部門接受訓練，並在包浩斯爵士樂隊（Bauhaus Jazz Band）演出。他將繼續創作包括攝影，舞臺設計，爵士，戲劇表演和產品設計在內的眾多作品。繼包浩斯之後，舍溫斯基加入約瑟夫·阿爾伯斯，在北卡羅來納州阿什維爾的黑山學院任教。

Y代表巖尾和山脅美智子

包浩斯的另一對夫婦，美智子（Michiko）和山本巖雄（Iwao Yamawaki）於1930年作為包浩斯的學生加入日本，並在紐約短暫停留了一段時間。兩人都參加了約瑟夫·阿爾伯斯（Josef Albers）開設的預科課程後，美智子（Michiko）研究了那裡女學生的典型編織方法，而巖巖（Iwao）從建築學轉向攝影。作為在兩次世界大戰之間進行廣泛交流的少數幾位日本設計師中的一部分，山脅夫婦對日本現代主義產生了重要影響。

包浩斯宣言的標題頁上印有萊昂內爾·費寧格（Lyonel Feininger）的木刻版畫

Z是Zeitgeist

時代精神從時代的精神將德語翻譯成英語，包浩斯的這種實驗性和合作精神便是其中的一個縮影。儘管只是一所學校僅14年之久，但包浩斯（Bauhaus）產生的大量設計證明了其悠久的歷史。包浩斯學校始建於德國魏瑪共和國時期，並在魏瑪市本身，儘管該國由於經濟，政治和社會原因而迅速瓦解，但它是對新民主模式和文化復興的承諾。

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