父母都希望自己的孩子能成才，未來變成社會精英，因此，家長總喜歡將注意力集中在智商、文化知識、個人技能等方面。人們普遍認為，只要在這些方面做好，孩子以後肯定會有大出息。
道理是這樣沒錯，然而，有一項東西雖然不起眼，往往容易被人們忽略，可它的重要性卻毋庸置疑，那就是「專注力」。
孩子上課坐不住，總是動來動去
「幼兒園老師說我家孩子有多動症，其他寶寶都能安靜地坐著，就他一個人喜歡跑來跑去，一刻都閒不下來……」
小石頭的媽媽最近很苦惱，過去她以為自己的孩子只不過是活潑了點，完全沒想到已經發展到了「多動症」的地步。
「我打了打了，說也說了，可孩子就是不改，我是真不知道，他為什麼就是沒辦法靜下心好好專心做一件事情，難不成是遺傳他爸爸？他年輕的時候就特別喜歡運動。」
類似於小石頭這樣的孩子，其實非常普遍，總結下來，他們有一些共同的特點：不專心，耐心很少，專注力低下。
幼齡期間，這些都不是問題，畢竟小孩子天性活潑，坐不住也是常事，可是隨著年齡的增長，專注力低下的危害會不斷放大。試想一下，孩子上課期間，注意力完全不在黑板上，這樣的學習效率能有多高？
指望他們課後自己學習？那就更不可能了，畢竟有老師壓著都無法好好學習，課後無人監管，又怎麼可能發揮主觀能動性呢？根本就是不現實的事情。
此外，專注力不足還會造成溝通效率低，記憶力下滑，辦事低效等一系列危害，它將嚴重阻礙孩子成為人才。
由此可見，專注力同樣是成才的關鍵因素之一，不可或缺。
你還在這麼做麼？小心破壞孩子的專注力，成敗在於細節
孩子專注力低下，固然有一部分是生理髮育不完善所致，這屬於不可抗力，不過家長也得反思一下，自己有沒有做錯？
下面這些行為，都會破壞孩子的專注力：
1.不停打斷孩子
孩子在畫畫，家長覺得畫得不對，或者畫得不好看，強行糾正；孩子在玩耍，父母覺得不安全，要求停止，並且按照他們的指揮做事情；孩子在努力表達，父母不耐心，不願意慢慢往下聽……
也許在家長看來，自己所做的一切都是為了孩子好，誰能想到，正是這些「正確行為」，無形中破壞了孩子的專注力。
2.長時間看電視
沒有孩子不喜歡看電視，人們只知道長時間看電視會近視，卻忽略了它對專注力的影響。
馬修·艾德倫博士認為，孩子在看電視的過程中，注意力往往會高度集中，這本是一種專注力訓練，是件好事。不過他有一個大前提，那就是不換臺，不切換節目，如果頻繁切換電視內容，就會讓孩子習慣那種思維模式，久而久之，他們將很難保持注意力高度集中狀態。
因此，不論出於何種目的，我們都不應該縱容孩子長時間看電視。
3.一次性拿出太多玩具
現在家家戶戶條件好，只要孩子想要，家長就會去買。很多富裕人家，甚至會專門騰出一個房間來放玩具，結果呢？
孩子一會兒玩這個，一會兒玩那個，每個都只是稍稍關注一下，然後就拋之腦後，說實在的，別說是小孩子，哪怕是成年人，如果有很多想要的東西放在我們面前，誘惑一樣不會小。
其實，家長買玩具也是一門學問，因為「玩具在精不在多。」
日本兒童教育專家認為，家長在給孩子準備玩具時，切忌一次性拿很多，一般有個2-3個就足夠孩子玩了。書刊、拼圖、玩偶等等，每種拿出一個即可，這樣既能幫助她們開發腦域，也不會對專注力造成破壞。
「懶媽媽」更容易培養出專注力高的寶寶
我們一直在強調，「慈母多敗兒」，道理說起來人人都懂，可真輪到自己時，做好的媽媽卻很少。
不做「慈母」可不僅僅是不縱容孩子犯錯，還包括「少管閒事」，多給孩子一些自由發揮的空間。經歷的事情多了，他們自然就會得到鍛鍊，3-5歲期間，孩子的可塑性非常強，此時幫助她們養成好習慣，將受益終身。
此外，經常獨立做事還能增強孩子的自信心與心理承受能力，這對他們未來的成長，有著無法忽視的增益。
學會做一個「懶媽媽」，既能節省時間，減輕負擔，又能幫助孩子加速成長，一舉兩得。
唯有正確方法指導，才能更快、更好地改善孩子的專注力
總有家長認為，想要改善孩子的專注力，難度非常大，畢竟這是個看不見、摸不著的概念，只能通過孩子的表現側面觀察，影響因素非常多，很容易出問題。
其實並非如此，大家缺少的並非耐心，而是正確方法。
在這給大家推薦一本書，它能很好地解決這一難點，歪歪兔專注力養成繪本——《我才不會走神兒呢》。
相對於其它專注力訓練的書，這本書從4個角度：
專注力的穩定性專注力的分配專注力的廣度專注力的轉移多層次、多角度幫助孩子成長，完美切合他們的思維邏輯慣性，最大程度提升學習效率，減輕父母的負擔。
本書採用「故事+練習」的方式，基於專注力的心理機制，讓孩子在讀故事的過程中，不斷提升自我。而練習又能二次加深印象，確保相關理念紮根於他們的潛意識中，在未來潛移默化地改變孩子的行為模式，最終成為一種性格。
6個目標非常明確，也方便父母階段性檢查孩子的成果，俗話說得好，拿到手的才是真的，看得見、感受得到的效果，才是父母真正想要的。
除了效果之外，這本書最大的好處在於，父母除了初期需要引導孩子閱讀，後期完全可以選擇「放養」，讓她們自己去讀書，效果其實是一樣的。