實現初中《思想品德》課堂有效教學的基本環節
——以人教版八上第三課第二課時《男生女生》為例
作者：王懷建
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隨著新課程改革的不斷深入，構建高效課堂業已成為廣大中小學一線教師的共識。如何設置課堂有效教學的基本環節，也成為人們思考和探索的一個重要問題。隨著教師繼續教育遠程培訓和線下研修的不斷學習、拓展和完善，對實現課堂有效教學的基本環節也有了越來越明確的認識。我個人以為實現初中《思想品德》課堂有效教學的基本環節應該包括以下方面：1、符合「三貼近」原則的「新課導入」環節。2、體現「學生為主體」、「教師為主導」的「課堂情境和合作探究活動設置」環節。3、聯繫實際、學以致用的「隨堂演練」環節。4、歸納新知、提升教育的「總結延伸」環節。5、鞏固新知、踐學導行的「作業」環節。
現以人教版《思想品德》八年級上冊第三課第二課時《男生女生》為例做一簡要說明。
一、符合「三貼近」原則的「新課導入」環節。
播放Flash動畫《讓我們蕩起雙槳》。設問：這首歌對你有什麼啟發？你如何看待男女生之間的交往？這一導入，貼近學生、貼近生活、貼近實際。從而引入男生女生正常交往的話題。
二、體現「學生為主體」、「教師為主導」的「課堂情境和合作探究活動設置」環節。
（一）、讓我們蕩起雙槳
活動設置：角色扮演、小鬼當家：
通過演、賽、辯、猜四個活動，歸納：異性間積極交往對自身成長的價值和重要性。
活動設置：他山之石悟道理——合作探究 明辨是非
辨析得出認識：男女同學之間的交往的原則。
（二）把握青春，把握情感
動畫賞析：《同桌的你》。正確認識男女生交往的敏感問題。
活動設置：我思我辨出真知：全班四人一組交流，出謀劃策：
教師歸納引導：慎重對待，理智處理。
活動設置：鬥智鬥勇求自護，指導學生閱讀教材P41情境和圖片，感悟思考。
總結：增強自我保護意識，掌握自護的方法。自律是對我們最好的保護。
三、聯繫實際、學以致用的「隨堂演練」環節。
在此環節，通過精心選擇具有較高價值的一定量的練習達到鞏固課堂所學知識，並能聯繫實際學以致用的目的。
四、歸納新知、提升教育的「總結延伸」環節。
通過本課教學，讓同學們知道男女生之間存在差異，各有優勢，正常交往，意義重要。但同時也需要我們慎重、理智，學會承擔責任，學會自我保護，把握分寸，同儕攜手共進。
五、鞏固新知、踐學導行的「作業」環節。
緊扣課程課標，對照教學目標，布置作業，以達到鞏固新知、踐學導行的目的。
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