今年暑假過後，很多幼兒園大班孩子的家長都會比較焦慮。因為孩子要邁入一個新階段，就是上小學。
最擔心的其實就是孩子突然進入到小學階段，會不會不適應小學的教學方式，要學的知識變多了，會不會跟不上。
當然有些家長會趁著這個暑假給孩子提前攻克一下難關。其中一個非常需要攻克的難關就是「拼音」。
我女兒幼升小的時候，學拼音的時候也是非常的痛苦，幾乎天天都要和拼音較勁。
對於很多孩子來說，其實學習拼音都不是一件簡單的事情，怎麼念都念不對。網上有很多家長都會曬出自己教孩子學拼音的場面。
pù bù念成了「破布」。
ài ròu xiǎo chī gǒu
讀成了「愛吃小狗肉」
孩子的拼音屢教不會，就會讓很多家長想問出一句話：「我的娃到底為啥學不好拼音？」
拼音是識字的橋梁，漢語拼音可以幫助孩子更流暢地掌握髮音、認字和學習標準普通話。是孩子學習中不可能繞過去的一個事情。
但是因為拼音是一種表音文字，學習主要靠記憶，而且很容易混淆，既枯燥又難辨，所以勢必會造成很多孩子學不好、學不會、學得慢。
那麼家長怎麼才能讓孩子很快更牢的記住拼音呢？只是死記硬背肯定是不行，孩子痛苦，效率也低。
其實在孩子學習拼音的過程中，最大的問題也就是這3點：
發音不準幾個相似的聲母記不住不會拼讀
一、發音不準
孩子在剛開始學拼音的時候都會發音不準的情況，將「nainai」讀成「lailai」，家長不厭其煩的去糾正，孩子依舊能說錯。
尤其是南方的孩子，因為家長自己在平時的生活中也會有口音，所以孩子生活在這樣一個語言環境中，接收到了一些錯誤的發音方式。
那麼雖然這對孩子學習拼音造成了一定的困難，但是並非不可調整，尤其現在孩子正處在學習拼音的起步階段。
在女兒剛開始學拼音的時候，我就會在平時帶著孩子聽一些拼音兒歌，孩子跟著哼唱，不知不覺間孩子的發音就會有明顯的改善；
或者是帶著孩子玩可以發音的拼音書，讓孩子感受更標準的音節讀法。而且領讀的聲音有趣，孩子學著的時候也不會感覺到無聊。
二、幾個相似的聲母記不住
孩子在幼兒階段，學習能力是最強的。所以出現什麼問題的時候，只要及時糾正，孩子很容易就能規避掉自己的問題。
在學習拼音的時候，孩子總會發現，有幾個聲母長得非常相似，讓人分不清，那麼面對孩子這個問題，家長就可以帶著孩子玩一些拼音小遊戲。
1、猜猜看
比如說：「看看我的口形，猜猜我發的是什麼音？」（zh），然後讓孩子來猜：「我猜，我猜，我猜猜猜，zhzhzh。」
2、指蘋果遊戲
將音節一一寫在蘋果的後面，掛在紙板樹上。孩子和家長你輪流摘下一個蘋果，然後把蘋果後面的音節大聲地讀出來，如果讀得對，其他人就跟著他把音節讀兩遍；反之則大聲說：「再來一次。」
3、找朋友遊戲
在一張紙上寫好「d.t.n.l」，然後和孩子一邊拍手一邊說：「找朋友，找朋友。」媽媽說：「我在找個d。我的朋友在哪裡？快快快，告訴我。」這個時候孩子就可以找到d的卡片並舉起來說：「我是d，我在這裡。」
三、不會拼讀
大部分家長都會發現孩子有這個問題，認識拼音字母，但是只要它們合在一起了，就不會讀了，例如「b-a-ba」，只會讀「b、a」，連在一起就不知道該怎麼拼讀了。
那麼這個就一定要多練習了，尤其是一些帶有拼音的故事書，家長一定要安排起來，幫助孩子將完整的將一句話讀出來，這樣效率其實是最好的，同時孩子排斥性也是比較低的。