孩子在蘭州上小學,英語學習如何入手。

我的孩子也在蘭州上小學，英語學習要麼新東方泡泡，要麼找個英語小班學新概念，幾學期下來，家長也不知道學得怎麼樣。

家長多半是這樣的心態，我花錢給你報個班就算盡了我做父母的心和力，學得怎麼樣就看你自己了。於是出現了學習差了報貴的班，有實力的報一對一，學習湊合的隨便報一個跟著老師走。

反倒是通過介紹的，還算是知根知底，了解老師的情況，剩下的都是抓瞎。也就是我媳婦說的，多半家長並不懂教育。家長盡個心，學生混個時間，這事就算過了。

蘭州公立學校的英語老師普遍配備不足，我孩子上的公立小學，1個年級只有1個英語老師，英語平時基本沒有作業，所以孩子小學英語學習進度普遍比較慢。所以大家都出去報班，認為報了班就能越好英語，這是個最大的誤區。

英語聽說讀寫四項基本功，光教材就夠選一陣子。再就是英語學習的時間安排，孩子學英語是興趣，還是出國，還是將來閱讀需要？這樣方向也都不同。所以家長永遠覺得孩子學得不夠，但也有可能已經浪費了時間，甚至擠壓了其他科目的時間和精力。

英語是有「語感」的，帶過幾個學生，不怎麼背單詞，成績不差。也見過背了很多單詞課文，成績依舊提升很慢的，所以學英語不能一概而論，最好是因材施教，這就對老師要求極高。

說在最後的是，所有成績都需要有個家庭底線的基礎。家庭教育如果沒有底線，那報多少班，都是白花錢。甚至有些報了班的家長，還認為報了這麼多班孩子依舊成績不好，懷疑孩子的潛力和態度。