大家好，我是悅洋，自律的成長型媽媽。每天帶你：科學育兒，成就自我。
昨天和一個媽媽聊天，說孩子上小學了，每次寫完作業，拿完東西，都不記得放回去，家裡亂七八糟。母女倆總是因為這事吵架。媽媽說孩子不自律，孩子心裡覺得委屈。
今天我們就來聊一聊，關於孩子整理習慣的養成，早期可以從什麼時候開始。
就是孩子1-2歲的時候。
你沒看錯，就是1-2歲。
有家長會驚訝說：這個時候孩子懂什麼呀，連話都聽不懂。
是的，因此這個階段不要跟孩子講道理、發脾氣，我們要學習正確的引導方法。
1-2歲的孩子，就可以開始給他建立「歸位」的習慣了。
比如，當孩子把書架上的書散落一地以後，這時候就可以開始培養孩子的自律意識。
要趕快趁他還沒有被其他事情吸引的時候，給孩子示範，把書歸位。
簡單的語言告訴孩子：來，我們來歸位，把書放好。
可以給孩子一本書，然後拍一拍要放上去的位置，對孩子說：請放到這裡。
不用說其他多餘的話。
時間久了，孩子就會對「歸位」逐漸有了 認知，這也是孩子自律意識的萌芽。
千萬不要和孩子講道理、發脾氣。比如，你說，你看看，我剛剛收拾的屋子你就給弄亂了，媽媽每天這麼忙，還要一直收拾你弄亂的東西，我累得生病了，誰還來陪你呀？「
你說了一堆，其實1-2歲的孩子是不懂得。
所以，1-2歲的孩子，不要講道理，而是用」行為展示「的方式，幫孩子構建規則。
孩子在1-2歲的時候，特別喜歡探索，對水的迷戀，對細小物品的迷戀非常強烈。
這時候，家長就可以用這種方式引導孩子，示範把水或者米、細沙等物品在兩個容器之間相互傾倒，引導孩子固定在衛生間裡或者其他一個地方做這件事，在這過程中不幹擾孩子。等結束後，跟孩子一起收拾東西。這樣，引導孩子一開始就養成工作完成就歸位的習慣，也養成了遵循家長管理原則的習慣。
3歲前，我們講要給孩子愛和自 由，給孩子充分探索的空間，但同時，也要巧妙地幫孩子構建規則，為未來，上學後養成好習慣打下基礎。
當然，如果錯過了這個關鍵期，也沒關係。
未來，我也會分享如何幫助上學以後的孩子養成收納整理的習慣。
但養成好習慣，培養自律意識，是越早越容易的，所以這個年齡段的寶媽要重視起來。
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