對父母來說，孩子的學習問題是最重要的，畢竟學習成績好是一塊敲門磚，可以讓孩子在未來的社會生活中有更多的選擇。但是小孩卻不懂這麼多的道理，所以說天真可愛的小孩在上學的時候會鬧出很多笑話來。
學齡兒童的作文在網絡上爆紅，網友表示太有才了。
前不久，網上有一篇題為《巧合》的作文爆紅網絡，這篇作文實在讓老師笑得合不攏嘴，讓家長氣得想破口大罵。
本文內容如下：由於調皮搗蛋又被老師叫家長，實在沒辦法了，於是我花錢請了一個下西洋棋的老人冒充家長。到達學校後，老師問我：「你確定這是你的父母嗎？」我十分肯定地回答：「是教師急忙把老頭兒叫到一邊緊張地說：「爸，你外邊有這麼小的孩子，媽知道嗎？」我當時就汗流浹背，這是撞爹啊！
作文的內容的確很搞笑，老師也是拿這孩子沒辦法，評語就簡單寫了一句：「小子，你這就當導演吧！」這個作文在網上走紅後，網友們紛紛調侃道，這個孩子雖然沒有什麼文學功底，但他的故事性還是很強的，思想真是天馬行空啊，虧他想出這樣一個故事，還不知道再回去挨父母一頓竹子燒肉？
對一個孩子來說，作文到底有多重要？
構圖的定義：
寫作是孩子在平時的學習中積累起來的知識，在生活中積累起來的經驗和想法。重點考查兒童的理解力、應用能力和表達能力。
寫作是發展語言智力的重要途徑。
多元智能理論是由美國教育學家、心理學家加德納博士提出的，它把人的思維和認知方式分解為：語言智能、數學邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際關係智能、自我認識智能以及認識自然的智能。
作為八大智能之首的語言，必須要先掌握它，才能逐步接觸到其它智能。書寫能力是語言智力發展的重要途徑。
以數學為例，大多數人不會解決問題，其實是不理解題目中的邏輯關係，而不是計算不過關。
他說：「作文是各科的學習成績，各種課外活動的經驗，以及平時思想品德的綜合表現。」
而如今作文在語文成績中所佔的比重越來越高。
怎樣培養一個孩子的寫作能力？
對小學生來說，語文作文是一件讓他們頭痛不已的大難題。作文在考試中佔據了很大的分數，所以家長們看到孩子寫不出作文來，心裡也是非常焦慮的，就會想要把孩子送去參加各種作文培訓班。事實上，寫作也是有方法可循的，只要掌握好方法，寫作自然就不會有問題。
一是培養兒童的閱讀習慣；
書是人類進步的階梯。書能使讀者領略到世界各地不同文化的碰撞，還能使讀者身臨其境地感受到書中人物所處的困境或運氣。許多書中描寫的、記載的東西，都是孩子這輩子都接觸不到的，養成閱讀習慣能有效地開拓孩子的思維。
二是積累好的詞彙。
論文寫得不好分幾種情況，有些孩子根本不知道如何下筆，寫出三百字的作文恨不得要用三、四個小時。
還有一些孩子倒是不必為作文的字數而煩惱，但他們每一回的作文分數都很低，用老師的話說，也就是內容過於平淡，無法引起讀者的閱讀興趣，其實，這是因為孩子平時沒有積累好詞佳句的習慣，才會讓作文看起來那麼「無聊」。
三是寫日記和寫文章。
人生有許多精彩的瞬間，那時大家都會很感動或很驚訝，但隨著時間的流逝，或許大家都會逐漸淡忘這件事所帶來的觸動。若能再一次養成寫日記和隨筆的習慣，孩子的觀察力和敏銳度就會大大增強，在寫作文要用到具體事例時，也能做到心中有數。
如果你的作文要好，這些技巧肯定是不能少的。與其帶著孩子四處奔走補習作文，不如經常帶孩子到圖書館裡多看看書，讓孩子養成愛寫日記的好習慣。給予孩子一些時間，效果就會很明顯。