對校園暴力 Say No!!
用愛和包容澆灌經校每寸土地，不讓青春失色
和諧校園，拒絕欺凌倡議書
今年以來，網絡上屢屢頻現有關校園欺凌事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段喪盡天良，深受其害的學生遭遇看的我們是心如刀絞，為之又看的我們怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會裡，在育人子弟的書香校園裡，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠的痛。而那些從施暴現場過路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由於受社會不良風氣的影響，全國各地從小學到中學乃至大學出現了不同程度的校園暴力事件，並且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。
同學之間正常的磕磕碰碰，小衝突小摩擦，混同於以強凌弱成性、拉幫結派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經嚴重影響了學們的正常生活和學習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學校的教育成果，應當引起家長、老師、社會、學校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學校和學生。因此，我們呼籲全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。將我們身邊還沒有發生類似事件的情況下，重視防範於未然。
校園霸凌，勇敢說出來！
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們應以高度社會責任感出發，有責任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當今青少年人生最重要轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。
呼籲全民動員，提倡關心關愛關注青少年的健康成長和良性發展。灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細節投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事後火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。
何為校園霸凌？
1、適用對象：相同或不相同學校學生與學生間
2、構成要件：
（1）行為：個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人進行貶抑/排擠/欺負/騷擾或戲弄等行為；
（2）結果：是他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境或使他人難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害或影響他人正常生活和學習活動。
校園霸凌四要素!
1、攻擊行為長期不斷；
2、有故意傷害意圖；
3、兩造實力不對等；
4、對生理或心理造成侵犯。
霸凌的類型有哪些？!
1.關係霸凌：排擠弱勢同學、散播謠言、中傷最常見、最忽視；
2.言語霸凌：嘲笑、謾罵、取綽號、威脅恐嚇，心理創傷大；
3.肢體霸凌：毆打、搶財物、剃頭、吐痰，最令孩子恐懼；
4.反擊霸凌：受虐者欺負更弱勢者，受害、加害一線間；
5.網絡霸凌：借網絡散播威脅或謠言，速度快、管道多、殺傷大。
欺凌事件所帶來的危害！！
1、被欺負者往往具有某些消極的自我概念或自我認知，自尊較低，缺乏自信。
2、與一般兒童和欺負者相比，受欺負兒童對自己的智力與社會交往能力評價偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛時，他們極易產生對現實世界的不信任，並可能形成習得性無助感。
3、受欺負者在內外向性維度上得分較低,而在神經質維度上的得分較高，這說明受欺負者較內向而對外界刺激又過於敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強烈，反應也比較強烈，情緒波動較大，心理挫折的感受比一般兒童強，經常被抑鬱焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現出孤獨、自卑、學習困難（注意力分散，厭學）、人際交往障礙等問題，有的還會出現生理反應，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等。
我們應當怎麼做？
首先，作為老師要時刻灌輸自己的學生正確的思想觀和價值觀，認清形勢，遵紀守法。加強學生德智體的正確發揮，同時，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強法律意識，從小養成良好品質，學會運用法律武器保護自己。勇於拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇於向學校、老師和家長報告或大聲呼叫。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取「保護費」等各種校園非法活動要勇敢揭發。
其次，如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態並徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應，熱心配合，銘記防範於未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導，提高我們的孩子和身邊青少年防範校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨鍊意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。
遇到霸凌，我該怎麼辦？
1、向老師、班主任及家長或學工部及相關領導反映；
2、寫電郵給學校心理諮詢室投訴信箱（電郵地址：2126242028@qq.com）；
4、添加FES心靈驛站公眾號，直接回復給公眾號即可；
5、在校園生活問卷中提出；
6、打電話給經校反霸凌專線：0591-83156021；
7、其他通道（好同學/好朋友等）。
讓我們一起對校園欺凌說不，共同建設一個美麗和諧的校園！
整理編輯：羅延劍
指導老師:黃曉蓉老師
審核:黃鑫老師
福建經濟學校學工部 心理諮詢室
福建經濟學校學生會心理協會
(本文章部分素材來源於網際網路)