衡水中學，一所飽受爭議的著名學校，之所以著名源自高考成績太好，之所以爭議也是因為高考成績太好。每年的高考百日誓師大會，無數的「戰前口號」頻繁成為熱點。
2011年：一個衡水中學的班長：「多考一分，壓倒千人，或者更多人，所以每一分鐘，都對我們很重要。」
這段話，到現在每年的高考，也被很多學校作為口號，送給高三學生，更多的教育專家卻說，衡水中學洗腦學生，扼殺孩子的創造性，是教育的加工廠。
如今，十年過去了，李松沒有考上清華北大，卻成為一名外交官，常駐聯合國，10年後再次發言，祝福自己的母校以及老師們。
10年的時間，教育界一直在討論衡中現象，也有無數的家長質疑衡水中學的學生後勁發展，但是仍有進十萬學生，從這裡走進大學。作為應試教育的高地，衡水中學十幾年如一日的，創造著河北的高考神話。
衡水中學，也有無數老師前往取經，對衡水中學更多的是震撼，小步操，跑著吃飯，大量刷題……學習衡水，似乎是每一所高中的夢想，就這麼十年間一直飽受爭議，卻一直被模仿，也只有衡水中學了。
苦，只是那時
高中三年，每一個孩子都是咬著牙走過的，有哭，有笑。
高中三年，每一個日子都是苦的，有迷茫，也有無助。
高中三年，每一天都在試想放棄中度過，期盼有一天，可以越過高考，不再高三。
多少年，匆匆過去，回想當年，卻總感覺很充實，很苦但是追逐明天的自己很美。
離開高三久了，習慣了早九晚五，習慣了車水馬龍，卻向回那間塞滿了書的課桌前，回到那個試著離開的高三，擁有一群挑燈夜戰的同學。
這是我一個學生多年後，寫給我的畢業感言，誰的高中三年不是如此，苦，累，但是高考是人生唯一的捷徑，我是經常給孩子們說的話，因為高考，你可以去北京的校園，不需要住在地下室，因為高考，你可以和身在千萬學區房的孩子成為同學，因為高考，你可以超過大部分同學，貼上985,211的標籤，因為高考，你可以有機會成為教授，成為學者，因為高考，你可以看到你父母看不到的風景，去你父母沒去過的地方。
這個是衡中的作息表，也是無數人同批衡水中學太壓迫，太緊張，讓人喘不過氣來。李松說，這種感覺，只在他高一才有，高一軍訓結束後，就完全適應了衡中的生活。在後面的採訪中，再次表示，衡中的節奏，才是自己的節奏，正常，充實。
而很多衡中的學生，對於時間的緊湊，節奏分明的日子，給了他們更多的精神支持。中午的吃飯時12點到12點45，很多學生都是小跑去食堂，主動爭取十分鐘之內，完成教師到食堂，打飯吃飯這系列動作。
這也是很多專家口中的跑飯，不利於成長，不利於健康，看著專家侃侃而談，我就在想，假若我身後的這群孩子，沒有高考，進不了985,211，他們十年後能做什麼，仍然活在底層，做著一天200日結的勞力活，被喚做農民工的社會底層。
衡中很苦，但是他們的孩子很幸福，因為在這場三年的苦力，贏得了未來幾十年的幸福，改變了命運，沒有這三年，也許很多孩子，什麼都不是。
深刻認識到差距，才能準確地找到自己的定位，當北京的孩子在小學就流利的和老外對話，口語程度比我這個讀過大學的老師都厲害時，我們的孩子才開始英語啟蒙，這就是差距，苦，是因為生下來就不公平。
教育，就是選擇自己的路
精細化管理，題海戰術，孩子們不需要思考，只需要幹就好。
這給了無數人錯覺：
衡水中學壓抑孩子的個性，培養的是考分機器。
衡水中學的一位家長說：教育要個性化，教育要發揮人的個性，這些都是對的。可如果我靠不了211，考不了985，我就要在家裡繼續種地，這就是現實。
高考制度在，衡水中學就是一部分底層人最好的選擇。對於家庭資源好的孩子，人生可以有很多的選擇，不上大學，人生也很精彩。對於大部分衡水中學的孩子，認真讀書就是最好的出路。
三年如一日的自律，本身就是一種考驗與鍛鍊。
別再提衡水管理
身為學校的學生（高二），我一點都不覺得學習壓力大，反而是學校變態嚴格的制度壓的我們喘不過氣來。很多懲罰方式佔用了大量的學習時間，形式主義嚴重，比如向隔壁班下戰書，舉行活動來鼓舞學生等。學校的大掃除，宣誓，下戰書，辦板報，激勵活動等佔用了學生很多時間，反而達不到想要的效果。衡水中學升學率高不是沒有道理，我們學校去學習也不是沒有理由，只是沒找到正確的方法，沒有抓住重點，只是一味的搞形式，仿佛學習衡中只是為了讓別人看，大部分動作給人的感覺就好像學校領導在說:看，我們學習衡水了，我們嚴格了。
這個是一學校學習衡水中學的做法，也造成了更多人對于衡水的誤解，真正的衡水中學，教學質量高在於幾個方面：
第一：對於高考的研究
第二：集慧備課，看看衡水中學學生的試卷集錦就可以知道，老師多麼用心
第三：敬業精神
衡中校長說：「學習的最佳狀態是，刻苦不痛苦。」
他們是如何做到讓孩子刻苦而不痛苦的呢？
衡中的牆上，掛滿了條幅，上面寫滿了勵志語錄。
能夠耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。
抬起頭來做人，低下頭來做事。把優秀當作一種習慣。
不想考清華北大的學生，不是好學生。
通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。
手不離筆，「馬」不停「題」。
這些話的好處就在於，時刻提醒大家記得初心，這就給學生們營造了一種信念感。
每天早上跑操時，學生們會以班為單位喊口號，能喊多大聲，就喊多大聲。既能鍛鍊肺活量，又是對高三緊張學習的一種發洩。
衡水中學學生，我認為很幸福
作為一個老師，我認為衡水中學學生很興趣，吃的苦，沒白吃。
試想，哪一個高中學生不是如此在考試與試卷中走過，但有多少學校一年可以考上百個清華北大，一個班可以走30多個重本，大部分可以上本科。
你不主動去選擇生活，就會被生活狠狠的淘汰，這就是社會，這個世界上，只有一種成功，那就是有資格去選擇自己的人生。
好的成績，飽含著汗水與堅持，願每一個高中學生都能吃著合適的苦。