最近，「高分報考北大考古女生」受到極大關注。她的名字叫鍾芳蓉，湖南耒陽人，她以676分的高分報考了北京大學考古專業。
一系列光環都加持在了她的身上：
湖南省文科第4名；至少有10個省份的考古圈聯動，為她送上祝福、書籍和考古工具；北京大學發文稱「歡迎鍾同學報考北京大學……願你在北大考古，找到畢生所愛」；就連鍾芳蓉的「偶像」樊錦詩先生也親自作出回應，勉勵她不忘初心，堅守自己的理想，靜下心來好好念書。
當人們沸沸揚揚地討論著鍾芳蓉是否應該高分報考考古這個「冷門」專業時，我們把焦點放到了這位湖南考生的另一個身份上——留守女孩。
父母外出打工7年，
每年最多回來兩次，
她從6年級開始在校寄宿，
一個月回家一次…
據鍾芳蓉爸爸講述，鍾芳蓉不到一歲時便由爺爺奶奶帶著，他和孩子媽媽外出打工，每年最多回來兩次。在他的印象裡，女兒從小自律，成績優異，學習上從沒讓家人操過心。「她中考成績也很好，有一些免費的學校讓她去，她也不去，選了她後來讀的高中，因為這個學校學習氛圍更好。她一直都很有主見。」而讓鍾芳蓉爸爸遺憾的是，自己每年陪在孩子身邊的時間過少，沒有參加過一次家長會。「她媽媽是初中學歷，我是小學學歷，我們也教不了她什麼，但是沒想到她這麼爭氣，她喜歡歷史也跟她性格安靜有關，她比較能沉下心去學習。」
在那些能夠依靠自己
找到成功之路的人們當中，
總能看到獨立的精神和堅強的個性！
對於考生來說，面對多個可選項，上哪所大學、選擇什麼專業，也是人生觀和價值觀的體現。就自己專業選擇，鍾芳蓉此前曾表示：「我個人特別喜歡，我覺得喜歡就夠了呀！」父親鍾先生坦言擔心過，「但我們還是相信她，讓她自己做選擇」。再樸實不過的回應，卻是對專業選擇最好的理由。現在還有多少這樣的「追夢人」？身處貧困家庭，留守女孩鍾芳蓉的填報考古專業，是從容、自信的表現，這樣的選擇難能可貴，應該被尊重，更值得我們豎大拇指。現代快報 曹玉兵
由留守女孩變成高考高分學霸，
鍾芳蓉的逆襲讓很多留守孩子
看到了光明與希望。
然而回歸現實，
她的路能否讓更多孩子複製？
鍾芳蓉是足夠幸運的，這種幸運或許來自她的家庭、她的老師和她本人的努力。事實上，還有很多留守兒童因為與父母長期分離，與其他孩子比起來，他們缺乏親情關愛和有效監護。有的孩子會因此出現某些心理健康問題，甚至遭受意外傷害等。當網友在為鍾芳蓉的勵志故事而齊聲喝彩的同時，我們也應該關注到她背後一大批同樣身份的留守兒童，關注這些孩子的生存狀況，多想想辦法幫他們擺脫生活和學習中的困境，同時，儘可能從根源上減少迫使兒童留守在農村老家的機會。工人日報 龔先生
人民時評：給留守兒童更多制度關愛
守護留守兒童也是一項專業性很強的社會工作。留守兒童不是一個模糊群體，而是無數鮮活個體。他們中，有的亟待物質救助，有的呼喚心理疏導；有安全教育的需要，也有權益維護的訴求。實現因人施策的「精準關愛」，有賴專業力量的投入。去年7月份，民政部聯合教育部等10部門制定出臺了《關於進一步健全農村留守兒童和困境兒童關愛服務體系的意見》，其中一大亮點，在於要求村（居）民委員會一級設立「兒童主任」，鄉鎮（街道）一級設立「兒童督導員」，並分別明確了兩類崗位職責。據民政部介紹，目前全國共有62萬名兒童主任和4.5萬名兒童督導員實名上崗，並且這一隊伍還在持續壯大，共同守護近700萬留守兒童的健康成長。
編輯：王迪
責任編輯：劉燁燁
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