四川行知教育網訊：彎彎曲曲的路線，密密麻麻的阻隔，一個不留神就會遇到「此路不通」。迷宮書對於大班孩子具有極大的吸引力。每一個構思精密的迷宮圖都會讓孩子們樂此不疲，而每一次成功闖關後的成就感也能讓孩子們開心很久。
看著幼兒園大大的戶外建構區，一個大膽的想法在成都天府新區華陽幼兒園老師們的腦海中閃現，也許她們有自己的迷宮。
設計迷宮
為了設計出自己的迷宮，老師和孩子們一起對圖書區的迷宮書進行了一遍又一遍的翻閱和討論，孩子們在迷宮書中發現不管迷宮路線再繁瑣，一個入口、一個出口、一條正確的路線和N條「死胡同」都是迷宮中不可缺少的部分。如何選擇正確的路線，又怎麼樣利用各種的障礙去增加闖關的難度那就要看孩子們的表演了。
搭建迷宮
紙上談兵絕對不是華幼萌寶們的選擇。為了把紙上的設計圖變成真正的迷宮，孩子們開始帶上自己的設計圖去戶外建構區「工作」了。
分組合作的搭建活動中，孩子們也面臨著很多的問題。材料如何選擇？原有設計路線太過於簡單，怎麼調整？用什麼來標識起點和終點？可不可以搭建出上下兩層？
增加迷宮通過的難度
我來試一試，能不能通過呢？
迷宮裡設計了橋
這個箭頭是迷宮的起點哦
孩子們在活動的過程不斷討論，不斷調整，最終每組孩子都交出他們滿意的作品。各式各樣，大大小小的迷宮將大大的戶外建構區塞得滿滿的。一場精彩的PK也即將上演……
寫在文末
迷宮遊戲需要孩子們動用各種感官和思維力。他們需要在活動中高度專注，還需要有敏銳的觀察力去發現，不斷嘗試，克服重重困難才能解開最後的謎底。這樣的遊戲本身對孩子就極具挑戰性，而讓孩子們自己去設計搭建迷宮是以另一種方式去滿足孩子們對迷宮的迷戀。在設計和建構的過程中，孩子們不僅能展示他們的奇思妙想，同時還能提升自己的建構技能，增強邏輯思維力和空間感受能力。在與同伴們的交流和互助中，孩子們也能收穫到合作的快樂。
退到孩子的身後，把遊戲活動的權利還給孩子，這才是孩子們需要的真正遊戲。
編輯：小伴
責編：付藝薇
來源：成都天府新區華陽幼兒園