中州西路小學:經典潤童心 打造學校靈巧教育新亮點

    □東方今報·猛獁新聞記者 郭帥

    通訊員  張茹

    近年來，洛陽市澗西區中州西路小學將經典誦讀活動納入學校靈巧教育體系之中，在學生中廣泛開展讀經典，誦經典，演經典，寫經典活動，秉承「四個堅持」推進校園經典誦讀活動，取得明顯成效。

    創新管理模式，堅持「統籌」與「分包」。為做好經典誦讀推進工作，學校成立誦讀工作領導小組，建立健全教師誦讀、班級誦讀、家庭誦讀的評價機制。創新管理模式，做到統籌兼顧和分包負責相結合。學校把經典誦讀活動納入學校工作計劃，建立一把手校長負責制，明確具體分管領導，認真制訂實施方案，周密部署安排。建立領導分包年級制，做到職責明確，活動細化，指導到位。

    精選誦讀內容，堅持「不變」與「巧變」。學校根據學生認知特點，建立遞進式、多元化的誦讀體系，堅持「不變」與「巧變」的原則，確定誦讀內容。一年級《弟子規》，二年級《百家姓》，三年級《三字經》……這些經典作為學校誦讀的固定內容，延續並保留下來。在規定動作的基礎上不斷融入新內容。「行走在詩意四季」、「誦牡丹愛洛陽」等主題陸續走進學校誦讀活動中。經典誦讀一年推出一個新主題，變的是內容，不變的是傳承優秀文化的行動和信心。

    建立誦讀機制，堅持「兩課」和「兩節」。學校把經典誦讀列入課表，每天早上20分鐘班級晨誦課雷打不動。每周每班一節閱讀課，也是誦讀落地的重要途徑。誦讀也需要儀式感。每年六月的誦讀藝術節，十二月的全校讀書節，成為學校經典誦讀展示的重要舞臺。孩子們誦經典，唱經典，演經典。

    家校攜手誦讀，堅持「激勵」和「共育」。近年來，學校將校內誦讀、家庭誦讀有機銜接，建立家校共育機制，將誦讀由校園延伸到家庭。每學期一次的親子共讀展示活動，檢閱著家庭閱讀活動的成效，更是書香家庭評比不可或缺的重要內容。