漢語拼音是學生學習語言、文字的重要工具。經過三個多月的學習，一年級學生已經學完了漢語拼音。為了檢驗學生的漢語拼音學習情況，促進學生對拼音的學習和應用，同時也為了更好地了解拼音教學效果，改進教師的教學狀況，做到及時查缺補漏，為下一步的教學打好基礎，濟南高新區遙牆中心小學對一年級學生進行了拼音口語測試。
本著鼓勵、促進的原則，本次測試採用星級制的評價方式，評委由家長代表組成，每組四人。測試過程中，一年級的孩子們認真拼讀，評委們及時把測試結果反饋在評價表上，以便老師更好地了解孩子的測試情況。各班家委會成員積極參與到本次活動中來，耐心聽孩子們拼讀，仔細為孩子們糾正發音錯誤，勾勒出拼音測試中一到靚麗的風景線。
為了使本次測試順利完成，測試前，語文教研組老師高度重視，專心研究，精心制定測試方案，學校教導處組織一年級的老師解讀了測試方案，一年級語文老師根據測試要求進行有針對性地輔導，訓練內容涉及聲母、韻母、整體認讀音節、單音節字、雙音節詞，句子等，包括平翹舌音、前後鼻音的區分以及輕聲，全面考核一年級學生近半個學期的拼音掌握水平。經過一個小時的一對一測試，一年級拼音過關活動順利完成。
通過本次測試，我們欣喜地看到，在剛剛過去的這三個月裡，經過一年級老師的辛勤教育，大部分學生已經很好地掌握了漢語拼音。一年級老師也表明，在今後的教學中，會堅持常複習，常拼讀，並隨時進行查漏補缺，從而達到人人都有一個良好的普通話基礎。