閱讀不等於讀書，念書，真正的閱讀是一個自我吸收，自我消化的過程。閱讀的成效只有在量的積累達到一定程度時才能引發質變。
不少小朋友囫圇吞棗似地泛讀完一整本書，合上書本卻發現腦袋裡空空如也，問孩子書裡說的什麼，只能回答一些零星的片段，很難從整體上掌握整個故事的結構，也很難留意到文中那些精妙的語言。
如果想讓孩子高效閱讀，強烈推薦這個英語學習必備的小工具：Reading Log，「閱讀記錄表」，美國學校常用。
我們為大家準備了139套Reading Log的模板，對應不同的年齡段，下載方式在文末，在領取之前，先看看怎麼用好這個閱讀記錄表吧！
記錄閱讀軌跡 / 提升閱讀興趣 / 打造超強思維
Reading Log是美國孩子用來記錄閱讀活動的常用工具。就像我們常寫的讀後感一樣，它可以說是一個筆記。這個方法，可以幫助孩子養成良好的閱讀習慣、更好地理解閱讀文本，同時也能鍛鍊孩子的動手能力。
記錄到底讀了哪些書
記錄到底讀了多少書
了解閱讀偏好，做到閱讀多樣化
記錄每一次不同的閱讀體驗
增強記憶力
提高寫作能力
不同年齡階段的孩子，語言能力和水平不同，認知和心智發展不同，閱讀的圖書類型也不同。考慮結合孩子自身的情況，可以採用不同的閱讀記錄模板。
這一階段，對英文原版書籍的閱讀，應當聚焦在如何讓孩子接受二十分鐘的閱讀時間，激發他們的興趣，調動他們的積極性上。幼兒園的孩子年齡小，還不太認字，需要大量的圖片輔助，所以這個階段制定的「Reading Log」，不必記錄具體的書目，可以採用卡通圖案來進行。
先看一個最簡單的，也是最容易完成的Reading Log，每完成一次閱讀後給圖片塗色，都塗滿以後，老師或者爸爸媽媽可以給孩子一點獎勵，對於年齡小的孩子來說，因為有激勵的性質，他們會特別喜歡。
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當完成一次閱讀後，我們也可以在Reading Log上寫下已經閱讀的書籍或文章的題目並且上色，這個相對於只塗色來說又更進了一步，稍微正式了一點。
這個讓小朋友興奮的建築主題的閱讀表非常有助於鼓勵孩子多讀書，並能記錄孩子在家中長時間閱讀的總時間。
當完成一次閱讀後，可以在Reading Log上寫下已經閱讀的書籍或文章的題目，也可以直接把貼紙剪下來貼到自己的閱讀表上。
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星球主題閱讀獎勵書籤和貼紙
地標主題閱讀獎勵書籤和貼紙
超級英雄主題閱讀獎勵表和貼紙
動物園主題閱讀獎勵表和貼紙
二年級的孩子應當掌握「提問，回答」的能力，所以在閱讀記錄表中就可以加入這種考察的形式。除了上述這種塗色、比較簡單的記錄之外，還有概括分析類的Reading Log。一般比較簡單，包括下面一些基本要素：孩子名字、閱讀日期、書名、讀了多少時間、讀了多少頁、以及5W1H等等。
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這本小冊子將幫助小朋友記錄他們讀過哪些書以及他們讀得有多快。
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家長在閱讀前、閱讀後和閱讀過程中，應當給予孩子積極的表揚、支持和鼓勵。家長可以充分利用這份閱讀日誌來幫助孩子進行閱讀與分析。
Tell告訴：你的孩子能說出他們認為接下來會發生什麼嗎？what will happen next?
Infer推斷：孩子能利用課文中的線索（推斷信息）來表達某人的感受或可能發生的事情的原因嗎？
Vocabulary詞彙：孩子能討論一下為什麼作者在課文中使用了某些詞彙嗎？
Valuate評價：孩子能評價他們讀過的內容嗎？
非小說Nonfiction 閱讀活動記錄表
鼓勵小朋友更深入地閱讀科普類的作品，並可以用於記錄和他們在閱讀非小說類書籍後的學習情況。孩子可以寫下並畫出他們最喜歡的部分，也可以寫一封有說服力的信，或是給作者寫一封信。
還有一個非常深入的圖書報告模板，也可以在世界圖書日期間使用。
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小說Fiction閱讀活動記錄表, 可以鼓勵小朋友更深入地閱讀小說類作品。豐富的模板，用於記錄和應用他們在閱讀小說類書籍後的學習情況。
體裁記錄單非常適合鼓勵孩子們讀不同類型的書來充實他們的生活。
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到中高年級時，打卡式的Reading Log使用的就比較少了，更多的是預測、回顧和分析書中內容。
例如：
Make a prediction(做預測)。通過文中的具體細節來預測將要發生的事情。
我預測I predict that… 因為because… 基於文中的信息Based on… from the text, 我預測I predict that…
Ask a question(問問題)。如果對文章接下來的事情感到好奇，那麼可以給自己提問，想一下接下來會發生什麼？
這個事發生是因為什麼…What did it mean when…
為什麼這個人物要這樣做？Why did the character…
如果…會怎麼樣What would happen if…
當…時候會發生什麼？What will happen when…
這樣會影響到誰？How will this effect…
作者的意思是？What did the author mean by…
這是什麼意思？What is the meaning of…
如果…What if....
Write a summary(寫總結)。讀完一段文字或一本書後，寫總結是最好的反饋的方式之一。這些詞彙可以幫助孩子來寫總結：
表達順序：First… Next… After that… Last… Finally…In the end…
關鍵字：Who? What? Where? When? Why? How?雖然很簡單，卻會促使孩子多思考，多練筆！
除了這些基礎的Reading Log之外，還有一些功能性、指導性的內容，孩子們可以根據不同的需要使用不同的模板，在這裡就不多做贅述了。
當然，語言能力非常強地孩子，可以依據不同文體的文章類型，做不同的閱讀記錄。對於故事類文本，可以記錄下自己喜歡的人物角色或者情節，喜歡的原因，或者做一個續寫或者summary都是可以的。對於非虛構類文本，可以做找一找nonficition文本中的facts，這些事實和自己生活的世界有什麼聯繫，或者和自己閱讀的其他讀物裡面的內容有什麼相同，不同等等。
總之，可千萬別小看這幾張表格，看似簡單卻真的會成為學生養成閱讀習慣神器！一套「Reading Log 」，不只是存儲書目，還是遠行的力量，是翱翔的翅膀，是生命與夢想的橋梁！願每一個愛閱讀的孩子，有書有愛有未來！
閱讀理解遊戲
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我如何指導孩子們閱讀？
家長們可以利用這個互動桌遊，引導閱讀活動或讓孩子們談論他們讀過的故事，幫助他們提高閱讀理解能力。從推斷到推理，這個有趣的活動是幫助孩子們更深入的討論課文，讓孩子參與閱讀理解和分析他們已經讀完的書。
如何玩：
讓孩子回顧正在讀的那本書。嘗試正確回答所有的問題嗎，必要時提供文本中的證據。
另外，我們也準備了閱讀挑戰卡，一起來挑戰吧。
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