【第21種方法】：
只有圖書才能閱讀嗎？請注意無處不在的印刷品！比如和孩子在商場購物時的廣告牌、商店的宣傳口號，這些可都是很多創意/文案高手絞盡腦汁想出來的呢。除了商場，報紙、雜誌、各種宣傳單都是閱讀。
【第22種方法】：
重複閱讀相同的書。很多孩子喜歡某個故事，甚至從一歲開始直到長大，如果孩子對某本書有特定的喜好，就和孩子不斷重複的閱讀吧！重複的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書，流利的閱讀是發展孩子閱讀能力的重要的手段之一，同時孩子喜歡的書不斷的閱讀也能夠幫孩子建立他們對閱讀的熱愛之情。
【第23種方法】：
把閱讀的主動權交給孩子。孩子想要讀什麼樣的書？想要在哪裡讀書？想要選擇什麼樣的閱讀夥伴？在閱讀時想要吃的小零食？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。孩子可以自由選擇的前提自然是：家裡有很多書、很多好書、很多孩子愛上的書、很多適合孩子的圖書。
【第24種方法】：
擠出來的閱讀時間。閱讀不應該成為壓力，閱讀應該像喝水吃飯一樣是生活的一部分，可是很多家長過於強調閱讀的功利性，將孩子的閱讀和語文考試成績劃等號，這樣孩子又怎能更開心主動積極的閱讀呢？很多孩子會說沒時間，其實時間都是擠出來的，校車回家的路上、寫作業的間隙，只要你想，時間總是有的。把如何提高學習效率作為教給孩子重要的課題之一，這樣他們才能無時無刻不想著擠時間來閱讀，你要知道從孩子讀三年級開始，他們的作業多到真的沒時間來讀書都是有可能的。
【第25種方法】：
多接觸不同的閱讀流派。接觸過不少的孩子，從出生開始喜歡公主系的圖書，直到小學二三年級閱讀書單中也只有公主，這多糟糕啊！即使孩子對某一種類型的圖書有嚴重的喜好傾向，家長在引導時，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型，讀的類型多了，未來對孩子閱讀理解、寫作等一定有大幫助，而且隨著孩子閱讀類型的增多，孩子才能真的知道自己在某些時間段喜歡什麼樣的閱讀方向。【第26種方法】：
音樂是閱讀的偉大的夥伴。在孩子讀書時他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型，孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞臺劇，只要他們喜歡有精力折騰都可以。
【第27種方法】：
設置你和孩子的閱讀目標。很多父母喜歡給孩子定目標，喜歡對孩子高要求，可是對自己卻很敷衍，不管是什麼樣的方式開始的親子閱讀、不管我們如何和孩子一起折騰，當你給孩子設置閱讀目標時，請不要忘記給自己也同樣設置目標。孩子的閱讀目標你來檢查，你的閱讀目標孩子來檢查，公平公正相互監督、相互提高，是不是特別好？
【第28種方法】：
將生活經驗融入生活。如果你和孩子在讀一本關於公園的圖書，請帶著孩子到公園進行一次實地考察，把你知道的/整理的所有公園的知識告訴孩子，這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀，更是親子互動，不想試試嗎？別怕累、別怕折騰，對不愛閱讀的孩子來說，閱讀是那麼枯燥的一件事他們都不怕，你怕什麼？
【第29種方法】：
永遠不要把孩子一個人留在家裡讀書。很多家長認為只要給孩子很多書他們就會閱讀，顯然不是這樣的。這就像老闆認為的只要你在辦公室就會100%投入工作的道理一樣。在你孩子經常出現的地方放上各種圖書，比如車裡、你的手提袋裡甚至你辦公桌上。
【第30種方法】：
在生活中無書本閱讀模式。沒有書本怎麼讀書？這太奇怪！也許你會這麼說。可是生活中的知識無處不在啊！比如夏天的夜晚你和孩子一起在小區散步，提醒孩子認真聽他們聽到的所有的聲音並認真的記錄下來，如果不會寫字孩子可以用圖畫的方式畫出來，這個遊戲怎麼樣？是閱讀嗎？這是和聲音有關的一次閱讀，就像上文提到的去公園閱讀一樣，只要你想即使沒有書，也可以閱讀，有什麼不可以嗎？