現在家庭經濟條件變好了，很多父母恨不得把所有的東西都給孩子，而且什麼東西都想給孩子最好的，別人家有的，自己家孩子當然也要有，但是很多東西，不是一定要多就是好的，反而對孩子可能有不好的影響
心理學家巴裡施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗：
在研究中，他將孩子隨機分成兩組畫畫。第一組孩子可以從3支畫筆中選1支，第二組則可以從24支中選1支。結果第2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。
隨後，研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆，接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物，結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。
換句話來說就是：太多的選擇，只會分散孩子的注意力，讓孩子在選擇面前亂了分寸，得到之後也不懂得珍惜。
這3種東西越少，孩子越聰明、專注、快樂！你佔了嗎？
1、鞋子
日本兒童心理學專家建議鞋架上孩子的鞋不要超過3雙。買鞋子衣服的時候可以帶著孩子一起去，問問孩子的意見，看看孩子喜歡什麼，等到下次換季節的時候再給孩子換3雙鞋。
上一輩人條件不好的時候，每年只有過年的時候才能換上新鞋，但是現在不一樣了，凡是孩子喜歡的衣服、鞋子，只要穿起來合適，就一定會買下來。鞋子多了，孩子出門就會試來試去。選擇多了顧慮自然也就多了，從而養成優柔寡斷的性格，處理事情不果斷，對男孩來說這更是致命的缺點。
鞋子少了，孩子就會前一天晚上想：這雙鞋子配什麼衣服？怎樣穿搭才會更好看？琢磨久了，一雙鞋可以有無數種穿法，聰明的腦袋瓜就這麼不經意的培養起來了。而且，鞋子少，孩子也會更加愛惜。
2、玩具
美國維吉尼亞學者認為給孩子提供5個玩具足以。當玩具少於5個，孩子可能會出現自卑心理；但如果數量超過5個，孩子就容易出現分心，而且會限制孩子們的創造力。
玩具不多不少，孩子在可選擇的範圍內，專注於自己喜歡的玩具，反覆研究、琢磨、思考，創造出多種新的玩法，這時玩具的價值才能得到最大化的利用。
要是玩具選擇越多，越容易分散注意力，破壞孩子認知能力和限制孩子思維發散，以至於孩子沒法全身心地享受玩具帶來的歡樂，幸福感反而在降低。
玩具只是輔助，再好再多的玩具也比不過爸媽的陪伴和互動。爸媽和孩子互動的時候也可以做各種各樣的親子遊戲，這樣爸媽和孩子不僅享受了溫馨的親子時光，而且孩子在玩耍中智力和各方面能力都在一步步得到開發。
3、衣服
日本兒童心理學專家建議：4歲以上的孩子，每個季節的衣服無需超過5套，甚至更少，完全能滿足孩子的需求了。
有些媽媽最大的愛好就是給孩子買衣服，就算孩子的衣服已經堆積成山了，但是看到好看的還是忍不住去買。父母給孩子買衣服時，要少而精。
試想一下，一個整潔的房間，是不是能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來。而一個雜亂無章、堆滿衣服、玩具的房間，既讓人心情鬱悶，還容易讓孩子養成邋遢、不懂收納的壞毛病。
孩子在面臨很多選擇的時候，內心往往是糾結的、慌亂的。只能每個去試探試探，因此這樣的孩子，將來做事情會沒有定性，比較容易浮躁。
「多則惑，少則明」，做父母的要知道，給予孩子的選擇越多並不是好事，要讓孩子學會專注和堅持。家長給孩子提供物質的時候，一定要遵循少而精的原則，每一樣物品都物盡其用，發揮它最大的用處，這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。