「文/萌主媽咪育兒經（原創，歡迎個人轉載分享）」
漢字是中國民族的文化瑰寶之一，從幼兒園開始孩子就要學習寫字、練字，可能寫得好看的寥寥無幾，有些人甚至工作了寫的字也拿不出手。
對比之下，那些從小就能寫得一手好字的孩子真的是「贏在了起跑線上」，字跡優秀不僅能贏得老師的歡心，在判卷時還能讓老師手下留情，成為老師嘴裡的「差1分上清華」的學生。
五年級學霸的筆記盡顯「書法範」，字跡清秀，老師慚愧：寫不出來
小穎今年上五年級了，原本成績平平的她成績突飛猛進，贏得各科老師的誇獎，起因都是「字體」。
老師還將小穎的作業在班級裡傳閱，讓大家學習她的書法，更是給出了最高的評價，慚愧的說就算是自己也寫不出來這樣的字體。
開家長會的時候，班主任還點名表揚小穎的進步，從班級十幾名一躍進入前五，老師還將孩子的筆記發到群裡，家長們看後都不淡定了。
比如《軍神》這一課的筆記，開頭簡明扼要地記下了文章行文路線，正文部分詳細地進行數字分段，重要部分還會用紅色著重標出，不僅是漢字連數字都寫得規規矩矩，字跡清秀，家長們紛紛讚嘆，筆記都寫出了「書法範」。
其實，從孩子的書法就能看出孩子上課認真，而漂亮的書法也促進了孩子的成績進步，老師喜歡孩子的書法就會愛屋及烏，在課上關注孩子的學習狀態，批改作業時也會格外留心這份「賞心悅目」的作業。
家長會後，父母們紛紛向小穎的媽媽「取經」，怎麼讓孩子練出一手好字？
小穎的媽媽驕傲地告訴大家一個訣竅，練字不是從「練字」開始，而是從「控筆」開始：
「控筆」能夠幫助孩子鍛鍊腕力，習慣執筆的動作，寫字時鏗鏘有力，寫出的字更加規整有力度；「控筆」可以提升大腦對手部精細化動作的控制，書寫時更加靈活地控制手中的筆桿，達到妙筆生花的效果；「控筆」能夠提升孩子的專注力，直接寫漢字寫不好孩子就會鬧脾氣，控筆相對簡單，能夠培養孩子的耐心。
所以，「控筆」是練字的基礎，人們常說「底部基礎決定上層建築」，一步一個腳印才能練好字，上來就學寫字的孩子多半寫不好，即便能寫好也是經過了長期的摸索。
家長們在教孩子寫字時應該採用科學的方法，在正確的練字路上努力才能寫得好看。這本《小學生通用版控筆字帖》剛好適用於小學階段的孩子。
這套「控筆訓練全套」總共包括8本，同步了小學生人教版課本內容，分別從不同學科著手，鍛鍊手眼協調、訓練手腕穩定、專注力培養、訓練寫字提升。
「控筆訓練」部分包括3本：基礎練習、提升練習、強化練習，主要培養孩子的寫作習慣、糾正執筆姿勢、坐姿等，每一章節內容都為下一章節做準備。「課本銜接」部分包括5本：拼音練習、數字練習、筆畫練習、點陣練習、偏旁練習，是幼小銜接的必備字帖。孩子寫不好字？不是沒有天賦！不是不夠堅持！更不是不夠用心！只是因為沒有練好控筆！
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